小學(xué)語文四年級教案——霧凇第二課時教學(xué)設(shè)計之三(存儲版)
【正文】 —《霧凇》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)悟課文的語言文字，通過網(wǎng)絡(luò)一起去領(lǐng)略霧凇的美
（2）沿著松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，如朵朵白銀，排排雪浪，十分壯觀
（3）（引讀：最初_____，逐漸______，最后_______
（4）（），燈光，樹影（）
（5）過渡：十里江堤黑森森的樹木，一夜之間變成一片晶瑩潔白，江岸霧氣繚繞，人在其中，猶入仙境，讓我們一起來贊美一下吧
6?！ ∷?、講讀第三自然段 1過渡：美麗的霧凇掛在道路的兩旁，又是怎樣的一幅景象呢？自由瀏覽點擊，欣賞霧凇圖片 2多美的霧凇呀！同學(xué)們，你想象一下，霧凇還有哪些姿態(tài)呢？ 3說得真不錯，那你能用書上一個詞來概括嗎？（板書：千姿百態(tài)）你還能用哪些詞概括？ 4同學(xué)們，再次欣賞了美麗的霧凇，你現(xiàn)在最想說什么呢？松花江畔的人們會說些什么呢？ 過渡：十里江堤黑森森的樹木，一夜之間變成一片晶瑩潔
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