小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——霧凇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(更新版)
【正文】 的中外游客。觀賞霧凇，講究的是夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花大家以后如果有機(jī)會(huì)，可以去親身體會(huì)一下?！ 糇杂杀?，指名背，齊背。課文中的哪句話更進(jìn)一步地說(shuō)明了這一點(diǎn)？（引讀：最初_____，逐漸______，最后_______。（配樂(lè)） 三、精讀第二自然段 讀到這里，老師想起了上節(jié)課同學(xué)們提的問(wèn)題，這么美麗、奇特的霧凇為什么會(huì)形成？是怎么形成的？為什么其他地方出現(xiàn)得很少呢？就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題仔細(xì)地讀讀第二自然段，拿出筆劃劃你找到的詞語(yǔ)和句子， 自學(xué)、同桌交流、指名說(shuō) 霧凇，俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成的。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 吉林霧凇以其冬天里的春天般詩(shī)情畫意的美與桂林山水、云南石林、長(zhǎng)江三峽一起被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀。遇冷mdash?！ 裘慨?dāng)夜幕降臨，氣溫（），這霧氣便（），（ ?。?，籠罩著（）。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)rsquo
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