愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)2-在線瀏覽
2024-10-06 08:00本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)拓、化矛盾事不避難、迎風(fēng)險(xiǎn)敢當(dāng)責(zé)任、戒虛言狠抓落實(shí)，苦干實(shí)干真干。向他學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神。改革的攻堅(jiān)克難、發(fā)展的艱巨轉(zhuǎn)型，在林業(yè)改革發(fā)展爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)刻，需要我們“塞得物欲之路、馳得塵俗之肩”。立足崗位創(chuàng)佳績(jī)，無(wú)私奉獻(xiàn)感山河。林業(yè)人與山為朋、與林為友、與獸相伴、與鳥(niǎo)歡歌！潛心在大山深處，寄情于茂林之中。讓大山成為我們永遠(yuǎn)看不完、親不夠的愛(ài)人，用青春譜寫(xiě)我們林業(yè)人平凡而偉大的人生。在這多元的世界里，人間正道是滄桑。一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)，一切及時(shí)行樂(lè)的思想，一切貪圖私利的行為，一切無(wú)所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。如何理解愛(ài)崗敬業(yè)呢？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。君不知，從一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人當(dāng)市長(zhǎng)是不行的；同樣，如果沒(méi)有人去掃地、清除垃圾也是不行的。但在一個(gè)城市里，市長(zhǎng)只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬(wàn)人。在我們國(guó)家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營(yíng)企業(yè)主、個(gè)體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻(xiàn)精神，人民就會(huì)更加富裕，國(guó)家就會(huì)更加強(qiáng)盛。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。作為一名普普通通的中學(xué)教師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心堅(jiān)持做著平常事，猶如一株不起眼的行道樹(shù)，不為取悅偶然路過(guò)的行人而裝腔作勢(shì)，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉而默默奉獻(xiàn)著。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。在我的從教生涯中，我始終堅(jiān)持：“多一份關(guān)愛(ài)和理解，就會(huì)多一些收獲和成功。正是因?yàn)槲以诮逃虒W(xué)中能夠充分發(fā)揮不同學(xué)生的正能量，讓他們能夠在健康成長(zhǎng)中很好地展示自我找回自信，很多優(yōu)秀的學(xué)生才能變得更出色，一些落后的學(xué)生也才能夠遠(yuǎn)離自卑，我也才能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)就在于：他能夠把自己融入到孩子中，融入到自己的崗位中，融入到黨的教育事業(yè)中。當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，我也有了自己的收獲。事實(shí)上，只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上做出一些成就來(lái)，也才能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)來(lái)。由此可見(jiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。好在黨中央正在下大力氣糾正這種不正之風(fēng)，甚至毫不客氣的鏟除這種社會(huì)毒瘤。一言以蔽之，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)正呼喚著億萬(wàn)具有愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人。2014322第三篇：愛(ài)崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)參加工作十四年以來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重于泰山。在教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。因此，我十分注意自己的知識(shí)積累，大量翻閱課外資料。我積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我認(rèn)真認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念等弄清楚，掌握知識(shí)的邏輯，還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。在教育教研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，是他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我始終帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教研的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。2009年，論文《創(chuàng)設(shè)情景，讓課堂閃爍創(chuàng)造的火花》獲河南省優(yōu)秀教研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)》獲安陽(yáng)市教學(xué)教研征文評(píng)選三等獎(jiǎng)；教案《夏夜多美》獲安陽(yáng)市優(yōu)秀教案評(píng)選三等獎(jiǎng)；所做多媒體課件《老山羊請(qǐng)客》獲得安陽(yáng)縣電教課件評(píng)比一等獎(jiǎng)；在縣組織的優(yōu)質(zhì)評(píng)比中，我所執(zhí)教的《夏夜多美》獲得了電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。我積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。在2010年4月舉辦的全國(guó)“文明風(fēng)采”作文比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得市二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的
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