愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)共五篇-在線瀏覽
2024-10-06 08:00本頁(yè)面
【正文】 冬去春來(lái)。“高考效益獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班主任”、“‘五個(gè)百’教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)”、“原州區(qū)骨干教師”、“全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)征文二等獎(jiǎng)”等等，無(wú)疑就是對(duì)我“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的最好肯定。焦裕祿、孔繁森、沈浩等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民的；鄧亞萍之所以成為乒壇皇后，就是因?yàn)樗龍?zhí)著于自己的這份事業(yè)；“雜交水稻之父”之所以不輟耕耘，是因?yàn)楹芏囵囸I的人需要他；當(dāng)山區(qū)的人們被病魔纏身時(shí)，居馬泰不辭千山萬(wàn)水奔波于四鄰八鄉(xiāng)，解除了一個(gè)個(gè)病人的痛苦，給他們帶來(lái)了福音，自己既是積勞成疾，也無(wú)怨無(wú)悔；劉盛蘭老人風(fēng)燭殘年，他完全可以為自己享度晚年多操點(diǎn)心，但他卻堅(jiān)持“拾荒助學(xué)子”而名揚(yáng)天下；懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉，寧可放棄優(yōu)裕的工作環(huán)境，堅(jiān)守邊遠(yuǎn)山區(qū)教育十幾年，用自己的青春點(diǎn)亮了整個(gè)山區(qū)的燈光。但是，隨著信息化不斷發(fā)展，有些人不喜歡忠于自己的職守，不喜歡為國(guó)家和民族做點(diǎn)奉獻(xiàn)，反倒喜歡把自己的職業(yè)當(dāng)做兒戲，甚至干一些不利于人民和國(guó)家的茍且之事，成為人們的笑柄，也成為社會(huì)的敗類(lèi)。相信不久的將來(lái)，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的主流，會(huì)成為人們共同追求的理想。具備愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)大民族的脊梁！讓我們牢記習(xí)總書(shū)記的“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”的教導(dǎo)吧，堅(jiān)守自己的崗位，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的干好自己的本職工作，為祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的振興增一塊磚加一片瓦。在工作中，樹(shù)立育人為本、做人民滿(mǎn)意教師的理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽。正因?yàn)槿绱?，她所帶班?jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，被學(xué)校推薦為先進(jìn)班集體。我從來(lái)沒(méi)有把教師工作簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性：要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。多渠道拓寬自己的視野。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，關(guān)注全體學(xué)生，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、自學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參加教科研和學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)校的課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中參加工作以來(lái)，我始終積極探討研究，多次任主講教師。2009年指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的“保護(hù)環(huán)境，以我做起”演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽。正因?yàn)槿绱?，她所帶班?jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，被學(xué)校推薦為先進(jìn)班集體。除了積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我還利用寒暑假及黃金周參加了全國(guó)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并取得了好成績(jī)?！弊鲆幻處?，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)！第四篇：愛(ài)崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn)雙路鎮(zhèn)中學(xué)劉作菊英國(guó)首相丘吉爾言：“不能愛(ài)哪行才干哪行，要干哪行愛(ài)哪行。何為愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)與樂(lè)于奉獻(xiàn)本身就是一個(gè)有機(jī)整體，它看似平凡，實(shí)則偉大。一方面，教師立足本職崗位，為社會(huì)精心培養(yǎng)大批合格人才，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，造福于子孫后代；另一方面，在自己的工作崗位上播撒愛(ài)心，施展才能，就能創(chuàng)造出自己的人生價(jià)
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