【正文】 練內功的道具，“游山玩水”、“檢閱森林”是我們努力工作的樂趣。他的事跡，從頒獎詞可見一斑：“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。做到知難而上、鍥而不舍、解難題勇于開拓、化矛盾事不避難、迎風險敢當責任、戒虛言狠抓落實，苦干實干真干。如何理解愛崗敬業(yè)呢？仁者見仁，智者見智。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。2014322第三篇：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻愛崗敬業(yè)樂于奉獻參加工作十四年以來我始終熱愛教師這個職業(yè)。在教育教研的道路上，我不斷學習，勇于探索?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。教師要安于平凡，教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。熱愛祖國、獻身教育要求教師有強烈的事業(yè)心和高度責任感。陶行知他常說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。我一直把教書育人作為人生事業(yè)來追求，把自己的一切融入其中，誠信做事，干凈做人，作風民主，做到政務公開。我是這樣想的，也是這樣做的。為了教育的最高境界，為了學校的發(fā)展，我用自己的愛、自己的情，在教育之路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。但她非常理解和支持兒子的工作。在政務上清正廉潔，兩袖清風。引導學生自主、合作、探究式的學習，尊重學生的思維特點和心理發(fā)展需要，讓每位學生在學習中能找到自己的快樂和幸福，由“要我學”變成“我要學”，重新樹立學生的主體地位。想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。愛崗敬業(yè)，是教師實現(xiàn)自己人生價值、追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和最可靠的途徑。在要求學生搞好學習的同時，我要求學生學會做人，做一個對社會有用的人。我積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。好在黨中央正在下大力氣糾正這種不正之風，甚至毫不客氣的鏟除這種社會毒瘤。愛崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。在這多元的世界里，人間正道是滄桑。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下?！闭媸恰澳苁芴炷殍F漢”！然而，當前我國社會正處于社會轉型期，“拜金主義、享樂主義、浮躁冷漠、自私自利、弄虛作假、貪污腐化”現(xiàn)象層出不窮，其不僅傷及個人的幸福生活，更成為社會進步的阻力。相信，在我們的不懈努力下，中國將被我們林業(yè)人而感動！第二篇：愛崗敬業(yè)，樂于奉獻愛崗敬業(yè)，樂于奉獻習總書記教導我們說，“今天，衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就是要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。我從教二十余載，三尺講臺就是我奉獻的場所，干好自己的本職工作就是我的職責，把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)當中去，是我的追求。相信不久的將來，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”會成為社會發(fā)展的主流，會成為人們共同追求的理想。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。正因為如此，她所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，被學校推薦為先進班集體。一方面，教師立足本職崗位，為社會精心培養(yǎng)大批合格人才，促進社會的發(fā)展和進步，造福于子孫后代；另一方面，在自己的工作崗位上播撒愛心，施展才能，就能創(chuàng)造出自己的人生價值，享受到那充滿活力，充實的人生幸福。其二，愛崗敬業(yè)要熱愛教育事業(yè)，在自己的崗位上孜孜不倦地努力工作。只有開拓創(chuàng)新，大膽實踐，才能走出一條適合自己的教育之路，才能將教育事業(yè)推向新臺階。上學期末，有的教師進行違規(guī)有償家教活動，把收取學生的費用分一部分給我，但我堅決拒收，并責成教師將收款全部退還給學生，我用自己的行為感化了有違規(guī)行為的教師，并適時對教師進行職業(yè)道德教育，制住了在校內有償家教行為。學校工作和家庭困難雙重重擔壓在我的肩上，那些日子我總是往返家校之間，有時連午飯也沒吃，從家里回學校直接就投入到緊張的工作中。始終堅守著“德為師之本、愛為師之先”。我常想，社會主義教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。本學期初，我校率先在全縣實行教師輪崗制，我是積極配合中心小學領導做好這項工作，并使輪崗工作平穩(wěn)過渡。奉獻是愛心的流露，善意的升華，美德的弘