愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)互助-在線瀏覽
2024-10-06 08:00本頁面
【正文】 務(wù)當(dāng)作機(jī)遇，1而不是成為任務(wù)觀點(diǎn)，淺嘗輒止，交差了事；把困難當(dāng)作挑戰(zhàn)，而不是固步自封，一步一個腳印，腳踏實(shí)地，持之以恒，開拓創(chuàng)新，達(dá)到常人能夠達(dá)到而未達(dá)到的境界。只有奉獻(xiàn)精神，才能有責(zé)任把每一件事情干好，才能鍥而不舍地深層次的去思考，才能樂此不彼地圓滿完成任務(wù)。三、團(tuán)結(jié)互助?！白蠲澜處煛钡某霈F(xiàn)是衢江區(qū)第四小學(xué)教育、教學(xué)成功管理的結(jié)果，是老師相互配合、團(tuán)結(jié)互助、有一個強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神的結(jié)果。當(dāng)前，正值年關(guān)，完成全年任務(wù)和謀劃明年工作已成當(dāng)務(wù)之亟，每個干部要以學(xué)習(xí)教育活動為契機(jī)，以先進(jìn)為榜樣，發(fā)揮“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助”的精神，以學(xué)習(xí)促進(jìn)干部轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，提高工作效率，提高工作能力和水平，以適應(yīng)我縣招商引資事業(yè)的發(fā)展。一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。如何理解愛崗敬業(yè)呢？仁者見仁，智者見智。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。君不知，從一個城市來說，沒有人當(dāng)市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。在我們國家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻(xiàn)精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強(qiáng)盛。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。作為一名普普通通的中學(xué)教師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心堅(jiān)持做著平常事，猶如一株不起眼的行道樹，不為取悅偶然路過的行人而裝腔作勢，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉而默默奉獻(xiàn)著。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在我的從教生涯中，我始終堅(jiān)持：“多一份關(guān)愛和理解，就會多一些收獲和成功。正是因?yàn)槲以诮逃虒W(xué)中能夠充分發(fā)揮不同學(xué)生的正能量，讓他們能夠在健康成長中很好地展示自我找回自信，很多優(yōu)秀的學(xué)生才能變得更出色，一些落后的學(xué)生也才能夠遠(yuǎn)離自卑，我也才能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂就在于：他能夠把自己融入到孩子中，融入到自己的崗位中，融入到黨的教育事業(yè)中。當(dāng)桃李滿天下的時候，我也有了自己的收獲。事實(shí)上，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上做出一些成就來，也才能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)來。由此可見，愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。好在黨中央正在下大力氣糾正這種不正之風(fēng)，甚至毫不客氣的鏟除這種社會毒瘤。一言以蔽之，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人。2014322第三篇：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)參加工作十四年以來我始終熱愛教師這個職業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，我要求學(xué)生學(xué)會做人，做一個對社會有用的人。十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重于泰山。在教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。因此，我十分注意自己的知識積累，大量翻閱課外資料。我積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。我認(rèn)真認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念等弄清楚，掌握知識的邏輯，還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。在教育教研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，是他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我始終帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教研的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。2009年，論文《創(chuàng)設(shè)情景，讓課堂閃爍創(chuàng)造的火花》獲河南省優(yōu)秀教研論文評選二等獎；《淺談計(jì)算機(jī)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)》獲安陽市教學(xué)教研征文評選三等獎；教案《夏夜多美》獲安陽市優(yōu)秀教案評選三等獎；所做多媒體課件《老山羊請客》獲得安陽縣電教課件評比一等獎；在縣組織的優(yōu)質(zhì)評比中，我所執(zhí)教的《夏夜多美》獲得了電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。我積極指導(dǎo)學(xué)生參
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