愛崗敬業(yè)樂于奉獻個人事跡材料-在線瀏覽
2024-10-06 08:13本頁面
【正文】 行了專題調(diào)研。此外，在她的努力下，中央統(tǒng)戰(zhàn)部華夏英才基金委員會從2000年至2004年，每年都支持一位我校黨外專家學者出版學術(shù)著作，而且所出著作均入選“華夏英才基金學術(shù)文庫”。三、顧全大局，樂于奉獻***同志長期以來，一直堅持一切從師生根本利益出發(fā)，有大局意識和全局觀念，能夠積極配合部長開展部內(nèi)工作，并善于團結(jié)部內(nèi)同志圍繞學校中心工作辛勤耕耘。在2004年的迎評工作中，她與部內(nèi)同志相互協(xié)助、互相配合，哪里需要就到哪里工作，毫無怨言，圓滿完成了一年的工作任務(wù)，為我校迎評工作作出了應(yīng)有的貢獻?！稅蹗従礃I(yè)樂于奉獻個人事跡材料》，歡迎閱讀愛崗敬業(yè)樂于奉獻個人事跡材料。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。如何理解愛崗敬業(yè)呢？仁者見仁，智者見智。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作。君不知，從一個城市來說，沒有人當市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。在我們國家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻精神。作為一名普普通通的中學教師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心堅持做著平常事，猶如一株不起眼的行道樹，不為取悅偶然路過的行人而裝腔作勢，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉而默默奉獻著。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在我的從教生涯中，我始終堅持：“多一份關(guān)愛和理解，就會多一些收獲和成功。正是因為我在教育教學中能夠充分發(fā)揮不同學生的正能量，讓他們能夠在健康成長中很好地展示自我找回自信，很多優(yōu)秀的學生才能變得更出色，一些落后的學生也才能夠遠離自卑，我也才能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂就在于：他能夠把自己融入到孩子中，融入到自己的崗位中，融入到黨的教育事業(yè)中。當桃李滿天下的時候，我也有了自己的收獲。事實上，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上做出一些成就來，也才能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻來。由此可見，愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。好在黨中央正在下大力氣糾正這種不正之風，甚至毫不客氣的鏟除這種社會毒瘤。一言以蔽之，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人。2014322第三篇：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻愛崗敬業(yè)樂于奉獻參加工作十四年以來我始終熱愛教師這個職業(yè)。服從學校的工作安排，團結(jié)同事，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。在要求學生搞好學習的同時，我要求學生學會做人，做一個對社會有用的人。十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重于泰山。在教學中，我認真準備每一節(jié)課，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。因此，我十分注意自己的知識積累，大量翻閱課外資料。我積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。我認真認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念等弄清楚，掌握知識的邏輯，還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。在教育教研的道路上，我不斷學習，勇于探索。同時，激發(fā)學生的情感，是他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我始終帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教研的實踐中努力提高自己的教育科研能力。2009年，論文《創(chuàng)設(shè)情景，讓課堂閃爍創(chuàng)造的火花》獲河南省優(yōu)秀教研論文評選二等獎；《淺談計算機教學中非智力因素的培養(yǎng)》獲安陽市教學教研征文評選三等獎；教案《夏夜多美》獲安陽市優(yōu)秀教案評選三等獎；所做多媒體課件《老山羊請客》獲得安陽縣電教課件評比一等獎；在縣組織的優(yōu)質(zhì)評比中，我所執(zhí)教的《夏夜多美》獲得了電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。我積極指導學生參加各種競賽。在2010年4月舉辦的全國“文明
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