我不能失信德育滲透教案-在線瀏覽
2024-10-06 04:29本頁(yè)面
【正文】 ：老師首先要表?yè)P(yáng)你，你沒有隱瞞自己的真實(shí)想法，而且你通過學(xué)習(xí)已經(jīng)懂得了我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的人。（得到表?yè)P(yáng)的孩子，十分開心，臉上洋溢著快樂的笑容。你在日常生活中有沒有遇到過類似“守信”或者“失信”的事呢？生：有一次，我答應(yīng)同學(xué)晚飯后一起到通程廣場(chǎng)玩滑板，可是后來(lái)媽媽要帶我去步行街玩，我就沒去了，害得他在那里等了好久。那你們是不是遇到過守信的事呢？生：有一天，爸爸媽媽有事外出了，要我在家等一個(gè)客人，后來(lái)有幾個(gè)小朋友還叫我出去玩，我都拒絕了。師：對(duì)，你做得真好！答應(yīng)別人的事就一定要做到，這才是個(gè)講誠(chéng)信的人！師總結(jié)：在學(xué)習(xí)或生活中，你們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。，把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生透過對(duì)話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、談話交流，導(dǎo)入新課?！啃抡n教學(xué)（）分鐘二、初讀課文，整體感知。(2)識(shí)記生字？（1）熟字加偏旁：“廣+大=慶”“目+分=盼”“兼+欠=歉”（2）猜謎語(yǔ)：“鴉背夕陽(yáng)紅”謎底是“耀”。）。②道歉：為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是；承認(rèn)使人委屈或?qū)θ藷o(wú)禮，同時(shí)表示遺憾。④后悔：為了過去的作為或?yàn)榱藳]有做到的事而感到懊悔。（課件出示5）課文講一個(gè)星期天，宋耀如一家(準(zhǔn)備)到一位(朋友)家去，二女兒宋慶齡(也很想去)。（教師板書：誠(chéng)實(shí)守信）三、深入探究，感悟文法?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)力求在學(xué)生充分研讀的基礎(chǔ)上，自主感悟，自覺內(nèi)化?！緼、（課件出示6）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。宋慶齡這句話是在什么情況下說(shuō)的?(爸爸見慶齡停住了腳步，當(dāng)時(shí)就很好奇，于是他就奇怪地問……，慶齡回答說(shuō)……)指名朗讀。（課件出示7）指導(dǎo)朗讀：慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)，可以看出什么?（“慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)”表明了自己的態(tài)度。您說(shuō)過，做人要守信用。可是，我并不后悔，因?yàn)槲也]有失信。預(yù)設(shè)：今后要像宋慶齡學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好自己，不能因?yàn)橐恍┱T惑或原因，而失去自己的初衷，正確的事情，我們要堅(jiān)持，做的問心無(wú)愧，坦坦蕩蕩。（二）宋慶齡的這種品質(zhì)是通過什么表現(xiàn)出來(lái)的？（板書：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）（提示：以后要想使你寫的人也能像宋慶齡這樣特點(diǎn)鮮明，一定要注意描寫這個(gè)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。分角色表演朗讀，一位讀旁白，其余分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。）課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、討論理解，明辨是非。）？（學(xué)生明辨是非，對(duì)誠(chéng)信有了更深的理解。俗話說(shuō)“一諾千金”。希望同學(xué)們也能像宋慶齡一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！堪鍟鴥?nèi)容【板書設(shè)計(jì)】21*我不能失信宋慶齡誠(chéng)實(shí)在教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹?，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀獨(dú)立思考。統(tǒng)覽全篇，整體感知。其次，讓學(xué)生細(xì)讀課文，抓詞理句，深入探究，感悟文法。一定要?jiǎng)邮謩?dòng)筆動(dòng)腦給足時(shí)間，讓學(xué)生自己去讀去思考去感悟。邊交流各自的觀點(diǎn)感想。讓學(xué)生去評(píng)價(jià)正確與否。然后，分角色朗讀課文，全面欣賞體會(huì)，體會(huì)情感，感受人物的可貴品質(zhì)，明白寫一個(gè)人可以通過一個(gè)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表達(dá)來(lái)描寫。在此基礎(chǔ)上我安排討論理解，明辨是非?？偨Y(jié)全文，情感升華。還課堂給學(xué)生，還時(shí)間給學(xué)生。但也絕對(duì)不能只是泛泛而談，不求甚解，簡(jiǎn)單馬虎走過場(chǎng)。備課素材【寫作背景】本課是部編版教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的第四篇課文，是一篇略讀課文。課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。選編這篇課文的意圖，一是要使學(xué)生感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面獲得啟示；二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力?！九c文章相關(guān)的資料介紹】宋慶齡（1893年1月27日－1981年5月29日），是已故中國(guó)革命家及中華民國(guó)國(guó)父孫中山的第二任妻子。1981年5月29日20時(shí)18分，宋慶齡在其北京寓所病逝，享年88歲?！鬃?，定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿——高爾基——韓非子。有所期約，時(shí)刻不易?！岫喾?無(wú)信者不可交也?！顿Y治通鑒》。耀要藥閃（）（）品只（）盼畔判湖（）企（）（）斷歉欠纖（）錢（）夫道（）二、用線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)倪B起來(lái)。課文講一個(gè)星期天，宋耀如一家（）到一位（）家去，二女兒宋慶齡（）。五、重點(diǎn)段落品析。您說(shuō)過，做人要信守諾言。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。忘記——失信——。思維創(chuàng)新大拓展六、猜謎語(yǔ)。（打一詞語(yǔ)）謎底：（）參
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