北京版三年級(jí)下冊(cè)筍芽?jī)簑ord版教案2-在線瀏覽
2025-02-01 13:48本頁(yè)面
【正文】 起走進(jìn)課文，了解課文。 ，互相幫助識(shí)記生字。 黑糊糊 阻攔 感 冒 照射 轟隆隆 拋下 滋潤(rùn) 愛(ài)撫 暖烘烘 自豪 山岡 筍芽 ，再全班共同交流。 調(diào)動(dòng)生活積累識(shí)字。 動(dòng)作演示識(shí)記。 借助圖畫(huà)、實(shí)物識(shí)字。 。 筍：中橫要長(zhǎng)，右邊出頭?！? 三、讀課文，整體感知內(nèi)容 ，讀通順讀正確。 春雨姑姑呼喚，筍芽?jī)海? ）；聽(tīng)了春雨姑姑的話，她想到（ ）；聽(tīng)了竹媽媽的話，她（ ）；雷公公呼喚，她（ ）；她終于鉆出了地面，聽(tīng)了小草弟弟的話，她（ ），長(zhǎng)成強(qiáng)壯的（ ）?！? 四、作業(yè)設(shè)計(jì) ，擴(kuò)寫(xiě)詞語(yǔ)。 “芽”第五畫(huà)是（ ），音序是（ ），音節(jié)是（ ）。 “拋”第四畫(huà)是（ ），聲母是（ ），組詞（ ） 。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，了解筍芽的成長(zhǎng)過(guò)程。 二、朗讀課文，感悟內(nèi)容 ，思考并交流課文的主要內(nèi)容。 ，思考討論：筍芽?jī)菏窃鯓映砷L(zhǎng)起來(lái)的？ 春雨姑姑是怎樣幫助筍芽?jī)旱模? （ 1）說(shuō)一說(shuō)春雨姑姑怎樣幫助筍芽的？ （ 2）該怎樣讀呢 ?自己試一試。 雷公公又
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