【正文】 長、院教學(xué)秘書 各 系部確定指導(dǎo)教師及研究范圍，并填寫報表經(jīng)主管教學(xué)院長認可 ， 網(wǎng)上輸入 。 每學(xué)年第一學(xué)期第 11— 12 周 系部負責人、院教學(xué)秘書、教學(xué)院長 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）指導(dǎo)教師及時下達 任務(wù)書 ，學(xué)生開始做 調(diào)研報告 、 開題報告 每學(xué)年第一學(xué)期第 13— 16 周 指導(dǎo)教師 開題答辯 每學(xué)年第一學(xué)期第 17 周 系部負責人、指導(dǎo)教 師、教學(xué)院長 學(xué)生完成 調(diào)研報告 、 開題報告 ， 并開始畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作 ） 每學(xué)年第一學(xué)期期末之前 指導(dǎo)教師 中期檢查：各系部組織檢查 任務(wù)書、 調(diào)研報告、 開題報告 等材料和 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作 ） 進展情況 教務(wù)處隨機抽查。 每 學(xué)年第二學(xué)期第 14 周 系部負責人、教師、教學(xué)院長 1 對部分不符合要求的畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）和說明書進行 整改 ，畢業(yè)生 將有關(guān)畢業(yè)設(shè)計 和說明書 系列材料整理、提交。 畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的最后一周內(nèi) 學(xué)科負責人、 指導(dǎo)教師、 院教學(xué)秘書 3 附件 2 畢業(yè)設(shè)計（ 創(chuàng)作）及說明 報告 書內(nèi)容的基本要求 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）及說明 報告 書是實現(xiàn)藝術(shù)類本科培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對于大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用；是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實踐能力的全面總結(jié)與檢驗；是對學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認證的重要依據(jù)；同時也是衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容；是大學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段；是大學(xué)生學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合與升華的重要過程；是大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)作實踐的全面總結(jié)；也是對大學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗 ；是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。這個過程應(yīng)體現(xiàn)以下三個方面： 1．知識要求 大學(xué)生在 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）和撰寫說明書過程中，應(yīng)綜合運用多學(xué)科的知識、理論與技能、分析、解決實際問題。 能力培養(yǎng)要求 大學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）和撰寫說明書應(yīng)學(xué)會依據(jù)設(shè)計（創(chuàng)作）任務(wù)，進行文獻資料的 調(diào)研、收集、加工與整理，并正確使用工具書；掌握藝術(shù)設(shè)計的程序、方法與表達；運用創(chuàng)造性思維，掌握藝術(shù)類學(xué)科研究的基本方法，鍛煉分析與解決藝術(shù)作品的構(gòu)思、表達與制作等問題的能力。 一、 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 基本要求 畢業(yè)課題的選題原則： （ 1）指導(dǎo)教師根據(jù)科研項目、設(shè)計作品或產(chǎn)品開發(fā)研制等課題。 （ 4）社會上公布的學(xué)科競賽的課題。 具有一定的質(zhì)和量，要體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新的基本能力和學(xué)術(shù)水平；體現(xiàn)出綜合運用基本理論、基本知識和表達、創(chuàng)造技法，解決藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域有關(guān)問題 的能力，檢驗科研和藝術(shù)創(chuàng)作的實際效果；在畢業(yè)展覽中有好的視覺效果。要求論理正確、邏輯性強、文理通順、層次分明、表達確切，把實踐結(jié)果上升到理論認識或應(yīng)用理論的高度，最終解決實際問題，并提出自己的見解和觀點； 為使我院本科生 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明書 撰寫 更規(guī)范化、標準化，現(xiàn)就編寫規(guī)定如下： （一） 畢 業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明 報告 書正文 內(nèi)容： ● 封面； 封面采用學(xué)院統(tǒng)一封面，內(nèi)容包括： 學(xué)院名稱，題目，學(xué)生姓名、學(xué)號，專業(yè)名稱，班級，指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科、職稱。 ● 中、英文摘要； 內(nèi)容主要介紹所研究的課題內(nèi)容、提出主要結(jié)論及創(chuàng)新之處，中文摘要一般為 150300字，英文摘要一般為 600個印刷符號（約 150漢字）左右， ● 關(guān)鍵詞（中、英文）； 中、英文摘要均要有關(guān)鍵詞（ 38個）。 （ 2） 畢業(yè)作品的設(shè)計（創(chuàng)作）表達、色彩效果圖、結(jié)構(gòu)圖、作品照片等以及必要的說明。概括說明本設(shè)計（創(chuàng)作）的情況和價值，分析其特色、優(yōu)點，有何創(chuàng)新，存在問題及改進方向。 ● 致謝； 向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避 免俗套。 調(diào)研報告：文獻綜述要求字數(shù)在 2020字以上，采用學(xué)院統(tǒng)一格式，應(yīng)按要求認真填寫 。 5 附件 3 浙江林學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生畢業(yè) 設(shè)計說明 報告 書 撰寫格式與規(guī)范 （調(diào)研報告、開題報告相關(guān)格式與此相同） 一 、本科生畢業(yè)設(shè)計 說明書 格式與規(guī)范 （一）、封面 參照學(xué)校 提供的 統(tǒng)一封面 ， 內(nèi)容包括： 學(xué)院名稱，題目，學(xué)生姓名、學(xué)號，專業(yè)名稱，班級， 指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科、職稱。 （二）、題目 黑體（三號）居中， 不宜超過 20個漢字。 摘要：黑體加粗（五號） 段前空兩格，摘要內(nèi)容楷體（五號），不超過 300個漢字； 關(guān)鍵詞：黑體加粗（五號） 段前空兩格，關(guān)鍵詞內(nèi)容楷體（五號），術(shù)語用分號隔開，數(shù)量一般為 3— 5個。 Key Words: Time New Roman 加粗（五號）段前空兩格； Key Words 內(nèi)容： Time New Roman（五號）。 設(shè)計圖紙要有標號。 所有章另起一頁。 頁面設(shè)置：上： ；下： ；左：；右： ；頁眉： ；頁腳： 。標題可適當選擇加寬，如設(shè)置為：段前、段后均為 3 磅。格式可根據(jù)全文一次打印輸 目 錄 第一章 XX X XX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．（ 1 ） 第一節(jié) XX X XX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 1 ） 一、 XX XXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 2) 6 出，或章節(jié)分別輸出具體設(shè)置。 ? 一級標題采用楷體加粗（小三 號）居中； 編寫為 第 一 章 、 第二章 、 ? （文科類）。 ? 三級標題采用揩 體 加粗 （小四 號）， 編寫一、二 ? 標題和文字間空兩格； （六 ）、 致謝 簡述自己通過畢業(yè)設(shè)計（ 創(chuàng)作 ）的體 會，并對指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員致謝。 （七 ）、 參考文獻 正文 的最后要列出作者在撰寫過程中參考的文獻， 是 不可缺少的組成部分，也是作者 對 他人知識成果的承認和尊重。參考文獻大多按文中引用出現(xiàn)的順序來編 序 ，附于文末。常用參考文獻的書寫格式如下： 期刊 :[序號 ] 作者 .題名 [J].期刊名稱 .出版年月，卷號（期號）：起 止頁碼。 論文集： [序號 ] 著者 .題名 [C].編者 . 論文集名，出版地：出版者，出版年月：起止頁碼 . 學(xué)位論文： [序號 ] 作者 .題名 [D].保存地：保存單位，年份。 國際、國家標準： [序號 ] 標準代號，標準名稱 [S].出版地：出版者，出版年月。 7 附件 4 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）任務(wù)書 設(shè)計（創(chuàng)作）題目： 學(xué)院名稱： 專業(yè)班級： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 學(xué)科 負責人： 1．設(shè)計（創(chuàng)作）的目標 及意義 2．設(shè)計（創(chuàng)作）的主要內(nèi)容 3．設(shè)計（創(chuàng)作）的基本要求 4．進度安排 設(shè)計（創(chuàng)作）各階段名稱 起 止 日 期 1 2 3 4 5 注：一式三份，學(xué)院、指導(dǎo)教師、學(xué)生各一份，由指導(dǎo)教師填寫。闡明了壁畫作為公共藝術(shù)是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)門類，并隨時代發(fā)展而發(fā)展的觀點。 （ 楷體（五號） ，不超過 300 個漢字） 關(guān)鍵詞： 視覺心理；現(xiàn)代壁畫；建筑環(huán)境 Murals in the visual analysis of the built environment Abstract: （ Time New Roman 加粗（五號） ） This paper analyzes from a visual point of view murals and architectural harmony of the relationship between the environment, modern murals Language in Modern Architecture Design and production of environment were studied. Explained the murals as public art is the art of bining art and technology categories, and with the times and development point of view. Visual analysis for the mural39。 modern paintings。） 第二節(jié)： XXXXX 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 （包括文獻綜述） 一、 XXXX