浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計系列材料-文庫吧資料
2024-12-07 11:24本頁面
【正文】 學(xué) 號 專業(yè)班級 學(xué)院名稱 指導(dǎo)教師 年 月 日 25 一、 設(shè)計 選題 （選題來源、選題意義、擬完成的設(shè)計成果） 26 二、 設(shè)計調(diào)研 （設(shè)計對象相關(guān)資料、同類設(shè)計現(xiàn)狀及國內(nèi)外優(yōu)秀案例分析，針對選題，提出問題及解決思路） 27 三、 設(shè)計制作 方案 （主要設(shè)計內(nèi) 容、設(shè)計方法、設(shè)計程序和進度安排） 28 四、 導(dǎo)師 評語： 簽字： 年 月 日 五、 學(xué)科意見（開題答辯小組意見） 簽字： 年 月 日 29 附件 9 浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）中期進展情況檢查表 學(xué)院名稱： 檢查日期： 年 月 日 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 設(shè)計（創(chuàng)作）題目 目前已完成任務(wù) 是否符合任務(wù)書要求進度 尚須完成的任務(wù) 能否按期完成任務(wù) 存在的問題和解決辦法 存在的問題 擬采取的辦法 指導(dǎo)教師意見 注：各 系部 負責(zé)檢查。 18 （ 3） 到圖書館、資料室、專利局、信息中心查詢有關(guān)期刊雜志、簡報、圖片、說明書等文獻資料、信息，盡可能地摘錄、收集、歸納，為構(gòu)思、制定設(shè)計或研究方案，提供依據(jù)和素材。了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、發(fā)展水平和趨勢，以便為課題的策劃、構(gòu)思或研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，引發(fā)有關(guān)的聯(lián)想和想象。 實地調(diào)查 （ 1） 到與課題有關(guān)的設(shè)計、研究、生產(chǎn)和使用等單位去考察，查看課題的來源及影響設(shè)計、研究的制約因素與條件，形成必要的感性認識，以便提升到理性上來研究或領(lǐng)悟其設(shè)計作品的內(nèi)涵，找到解決問 題的關(guān)鍵。 收集資料 收集資料是設(shè)計人員和科研人員十分重要的工作。 課題調(diào)研要求大學(xué)生盡可能利用各種方法、手段，了解課題所涉及的設(shè)計、研究、需求、使用 等諸方面的實際情況及有關(guān)的各種信息，并獨立地完成課題調(diào)研任務(wù)。通過類比、聯(lián)想、想象、臻美等創(chuàng)意思維方式，為構(gòu)思解決課題任務(wù)的方案進行初步的探索。 （一）課題調(diào)研的目的與要求 課題調(diào)研是大學(xué)生深入專業(yè)實踐、科研實踐，從而取得感性認識，了解專業(yè)、社會發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的過程。對于實際課題，有必要到課題委托單位或服務(wù)單位去了解課題的來源及現(xiàn)實或現(xiàn)場情況。 16 附圖 （ 附上相關(guān)圖文等過程資料 ） ? 附 畢業(yè)設(shè)計光盤 （包括 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明書報告書、 調(diào)研報告 、開題報告） 要求 不少于 20 頁， 正文字數(shù) 5000文字 （不計空格） 17 附件 6 浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 調(diào)研報告 寫作要求 一、 課題調(diào)研 課題調(diào)研是大學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計 /創(chuàng)作任務(wù)后，進行畢業(yè)設(shè) 計的第一個步驟。 電子文獻： [序號 ] 作者 .電子文獻題名 [文獻類型 /載體類型 ].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選）。 專利文獻： [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別：專利號，發(fā)布日期。 書籍： [序號 ] 著者 .書寫 [M].編者 .版次（第一版應(yīng)省略） .出版地：出版者，出版年月：起止頁碼。 參考文獻書寫格式應(yīng)符號 GB7714— 1987《文后參考文獻著錄規(guī)則》 。哈林［ J］．北京：美術(shù)觀察， 1997， 11： 76 [4]高丙中．主文化、亞文化、反文化與中國文化的變遷［ J］．北京：社會學(xué)研究， 1997， 01： 113117 [5] Sister EC, Dupille E, Serek M. Effect of 1methylcyclopropene and methylcyclopropene on ethylene binding and ethylene action on cut carnations[J]. Plant Growth Regul, 1996, (18): 79~86 二．著作類 [1]廖方瑜，孟成瀚 .涂鴉要求論理正確、邏輯性強、文理通順、層次分明、表達確切，把實踐結(jié)果上升到理論認識或應(yīng)用理論的高度，最終解決實際問題，并提出自己的見解和觀點； 格式規(guī)范， 并具有 一定藝術(shù)性。每幅圖應(yīng)有 圖序和圖名 （宋體小五） ，全文插圖可統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管用哪種方式，圖序也須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。 插圖。注釋用頁末注，即在引用的地方寫一個腳注標號，把注文放在加注處那一頁稿紙的下端。正文中引述他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式等必須注明出處；有需要解釋的內(nèi)容，也可以加注說明。 built environment 10 目錄 （宋體四號加粗） 第一章 XXXXX．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 1） 第一節(jié) XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ． （ 1） 一、 XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．． （ 2) 第二 章 XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 5） 第一節(jié) XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ． （ 5） 一、 XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．． （ 6) 目錄內(nèi)容采用 宋體（ 五 號） ， 行距為 固定值 20磅 11 第一章 XXXXX概述 （ 楷體 加粗 小三 號居 中 ） 第一節(jié)： 引言 （ 黑 體加粗 小 四號 ） （宣示課題的“來龍”，應(yīng)說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題。s design provides a new and creative ideas of people from the murals in the way of building space, form, color, materials and other visual elements brings a series of physiological, psychological, emotional start the reaction, to study the frescoes of the various ponents of the environment in the use of public buildings.（ Time New Roman
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