【正文】 （五號）） Key words: visual psychology。視覺分析為壁畫的設(shè)計與創(chuàng)作提供了新的思路，從研究人對壁畫在建筑空間中構(gòu)成方式、色彩、材料等視覺因素給人帶來一系列的的生理上的、心理上的、情感上的反應(yīng)入手，來研究壁畫 的各種構(gòu)成因素在公共建筑環(huán)境中的運用。 8 附件 5 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計（創(chuàng) 作） 報 告 說 明 書 （ 屆 ） 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 題 目： 設(shè)計或創(chuàng)作報告說明書 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 專業(yè)名稱： 班 級： 指導(dǎo)教師 姓名： 學(xué)科 ： 職稱 ： 年 月 日 9 樣式之一 壁畫在 建筑環(huán)境中 設(shè)計 報告書 （黑體 加粗 （三號）居中， 不宜超過 20 個漢字） 摘要 （ 黑體加粗（五號）） ： 本論文從視覺的角度分析了壁畫與建筑環(huán)境的和諧共生的關(guān)系，對現(xiàn)代壁畫語匯在現(xiàn)代建筑環(huán)境中的設(shè)計與創(chuàng)作進行了研究。 電子文獻(xiàn)： [序號 ] 作者 .電子文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類型 /載體類型 ].電子文獻(xiàn)的出版 或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選）。 專利文獻(xiàn)： [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別：專利號，發(fā)布日期。 書籍： [序號 ] 著者 .書寫 [M].編者 .版次（第一版應(yīng)省略） .出版地：出版者，出版年月：起止頁碼。 參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符號 GB7714— 1987《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。參考文獻(xiàn)的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對畢業(yè)設(shè)計（ 創(chuàng)作 ）有直接的參考價值。致謝的文字雖不多，卻是不可缺少的內(nèi) 容。 ? 二級標(biāo)題采用黑體加粗（小四）； 編寫 第一節(jié) 、 第二節(jié)、 ? （文科類）。 文本主體內(nèi)容采用宋體（五號）， 行距為 固定值 20磅。頁腳設(shè)置為：插入頁碼，居中。段落格式為：固定值， 22 磅，段前、段后均為 0 磅。 （五 ）、文本主體 正文材料按規(guī)定格式用計算機打印，紙張大小一律使用 A4 紙 。 目前采用的三級標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)，目錄內(nèi)容采用 宋體（五號） 。 （四）、目錄 目錄獨立成頁，包括正文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼。 Abstract： Time New Roman 加粗（五號）段前空兩格； Abstract 內(nèi)容： Time New Roman（五號）。 （三）、摘要、關(guān)鍵詞 內(nèi)容主要介紹所 設(shè)計（創(chuàng)作） 的課題內(nèi)容、提出主要設(shè)計（創(chuàng)作）思想及創(chuàng)新之處。 所有內(nèi)容要居中。 開題報告：開題報告要求字?jǐn)?shù)在 2020字以上，采用學(xué)院統(tǒng)一格式，應(yīng)按要求認(rèn)真填寫，且務(wù)必于畢業(yè)設(shè)計或論文環(huán)節(jié)正式開始前完成。 （二） 其它附所 內(nèi)容： 任務(wù)書（ 教師填寫 ）：任務(wù)書采用學(xué)校統(tǒng)一格式，內(nèi)容要具體、翔實、易操作。 ● 參考文獻(xiàn)； 學(xué)生查閱資料的方式可從檢索期刊文獻(xiàn)上查閱，亦可采用檢索期刊文獻(xiàn)查閱與網(wǎng)上查閱相結(jié)合的方式進行，每篇 說明書 至少要查閱 10 篇以上的中外文原文文獻(xiàn)，并按《浙江林學(xué)院學(xué)報》格式要求在 說明書 之后規(guī)范列出。 結(jié)論。 ● 正文 （畢業(yè)設(shè)計 /創(chuàng)作說明書正文）； 正文主要包括： （ 1） 設(shè)計（創(chuàng)作）方案的擬定和優(yōu)選、創(chuàng)意說 明、靈感來源（市場調(diào)查、流行預(yù)測等）。 ● 目錄； 目錄獨立成頁，包括文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼 。 二、 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明 報告 書的基本要求 大學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）之后，應(yīng)做出書面闡述或說明其構(gòu)思、策劃、創(chuàng)意過程及技法、作品 4 （成果）的特征及細(xì)節(jié)，以及其他需要說明的內(nèi)容， 正文 字?jǐn)?shù)不少于 5000字 ，要求 圖文并茂 。 （ 5）學(xué)生自立的適合畢業(yè)設(shè)計的課題 （ 6）畢業(yè)設(shè)計原則上每人一題，獨立完成；個別課題需要多人共同完成時，必須明確學(xué)生應(yīng)獨立完成的部分。 （ 2）將生產(chǎn)實踐或社會服務(wù)項目的課題進行剪裁、重組，構(gòu)成“假題真做”的課題 （ 3）學(xué)生在企業(yè)、工廠、科研、公司等進行實踐基礎(chǔ)上，結(jié)合實際需要擬定的有研究、開發(fā)價值的課題以及接受協(xié)助研究、開發(fā)、創(chuàng)作的課題。 綜合素質(zhì)要求 通過畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）和畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明 報告 書，大學(xué)生要樹立正確的設(shè)計（創(chuàng)作）理念和思想；樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新智能，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)作風(fēng)；鍛煉相關(guān)的心理品質(zhì)和藝術(shù)家的品格。從而使理論認(rèn)識深化、知識領(lǐng)域擴展、專業(yè)技能延伸 。 為了達(dá)到藝術(shù)類各專業(yè)和專業(yè)方向的教學(xué)要求，對每位大學(xué)畢業(yè)本科生都要求完成一項畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）任務(wù)（一般要求每人一題，合作的要明確內(nèi)容）及一篇 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明書。 每學(xué)年第二學(xué)期第 15 周 系部負(fù)責(zé)人、 相關(guān)教師 1 二次答辯 每學(xué)年第二學(xué)期第 16 周 系部負(fù)責(zé)人、 相關(guān)教師、 教學(xué)院長 1學(xué)院將畢業(yè)設(shè)計 和說明書 有關(guān)材料按要求統(tǒng)一裝訂成冊，并依據(jù)《 浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計工作條例 》規(guī)定，將有關(guān)畢業(yè)設(shè)計 和說明書 系列材料整理、歸檔。 每學(xué)年第二學(xué)期第 1— 3 周 系部負(fù)責(zé)人、院教學(xué)秘書、教學(xué)院長 畢業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）進入完成階段準(zhǔn)備參加展覽 每學(xué)年第二學(xué)期第 4— 7 周 系部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師 、教學(xué)院長 畢業(yè)作品展覽 每學(xué)年第二學(xué)期第 8— 11 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 、教學(xué)院長 完成 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明報告書 ， 指導(dǎo)教師評閱及準(zhǔn)備答辯工作，各 學(xué)院負(fù)責(zé) 檢查評閱情況 每學(xué)年第二學(xué)期第 11— 13 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 1 畢業(yè)答辯： 由 學(xué)院組織 答辯委員會（小組）進行答辯， 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時抽查答辯情況，并檢查評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。 每學(xué)年第一學(xué)期第 9— 10 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 經(jīng)系部審核，公布畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）題目，指導(dǎo)學(xué)生 選題 ，各學(xué)院匯總報表 ,并報送教務(wù)處，各項準(zhǔn)備工作就緒。 1 《浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）系列材料》 附 件 目 錄 附件 1 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）工作程序﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 2） 附件 2 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）及說明 報告 書內(nèi)容的基本要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 3） 附件 3 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計說明 報告 書撰寫格式與規(guī)范﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 5） 附件 4 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生畢業(yè) 設(shè)計說明 報告 書﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 8） 附件 5 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）任 務(wù)書﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（ 9） 附件 6 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 調(diào)研報告 寫作要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（ 10） 附件 7 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 調(diào)研報告 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 11） 附件 8 浙江農(nóng)林大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計 （創(chuàng)作） 開題報告 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 17） 附件 9 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）中期進展情況檢查表﹍﹍﹍ （ 22） 附件 10 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）評分要求及標(biāo)準(zhǔn)﹍﹍﹍﹍﹍ （ 23） 附件 11 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）指導(dǎo)教師評分表﹍﹍﹍﹍﹍ （ 25） 附件 12 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）評閱教師評分表﹍﹍﹍﹍﹍ （ 26） 附件 13 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯評分表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 27） 附件 14 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯記錄表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 28） 附件 15 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯程序及實施辦法﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 29） 附件 16 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 裝訂內(nèi)容﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 31） 2 附件 1 浙江 農(nóng)林大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）工作程序 工 作 程 序 及 要 求 參考日程 負(fù) 責(zé) 人 學(xué)院做好指導(dǎo)教師及學(xué)生的思想動員工作，并公布《 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）系列材料》有關(guān)管理規(guī)定。 每學(xué)年第一學(xué)期第 8— 9 周 教學(xué)院