【正文】 ）：看誰的畫最能表現(xiàn)風。②小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。④師小結(jié)：從以上同學們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動力，用來發(fā)電，風的作用真不小。談一談有時風對人類及自然界的危害。（你在什么時間，地點遇到過）②我們有治理它們的辦法嗎？三、和風一塊玩，動腦又動手?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？ ，能告訴我們嗎？。指導，小組合作做風車。，幫助兒童學習刷牙的正確方法。，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。教學方法：，達到體驗牙齒保健的目的。課前準備：自帶牙刷教學器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學設(shè)計：一、導入：，你們看到了什么？？（1）調(diào)動學習興趣：請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。三、交流感受：。：換牙時應該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學們幫幫她。乳牙長到一定的時候（通常是小學低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。五、探究活動：？：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、練習活動：：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？：：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學）。？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）擠上適量牙膏；（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）開始刷牙；（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。（對）：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。教學用具：課件、圖片、小紅花３０朵、眼保健操磁帶。教師課前準備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。：每個學生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找１０位同學，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。二、新授：：同學們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。）：“眼睛的哭訴”學生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo眼睛？：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。：（播放眼保健操音樂）全體學生做眼保健操。，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應該怎樣做？。三、拓展活動：：“美麗的風景”意在讓學生感受眼睛可以看到如此美麗的風景，也可以看到危險而躲開，從而保護自己。五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。第二篇：一年級品德與生活教案（推薦）第一章 我是小學生一、教學對象分析：對于初入學的兒童來說，雖然對上學向往已久，但也心存疑慮。針對他們的種種心理狀態(tài)，力求從不同的角度，以不同的形式，幫助他們解除困惑和疑慮，盡快適應學校生活，體會上學的快樂，激勵他們愉快地開始新的學習生活，是本單元的重要任務(wù)。第一節(jié) 上學真快樂學習目標：認識新朋友，感受上學的快樂；通過創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的氛圍，消除兒童的緊張感，孤獨感及在陌生環(huán)境中的不安；學習難點：培養(yǎng)學生主動與人交往。3）活動組織“擊鼓傳花，自我介紹”的集體游戲。課后思考：1）如何根據(jù)兒童的興趣，在教材呈現(xiàn)的活動中選擇適宜的活動進行，并盡可能多的創(chuàng)造師生之間交往的機會和條件。2）注意學科之間的結(jié)合，形成教育合力。第二節(jié) 了解我們的學校學習目標：了解學校，喜歡學校，進一步增強做小學生的自豪感。了解并學會利用學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。學習重點：學習了解新環(huán)境的方法。教學內(nèi)容：活動一：校園探秘隊。適時的講解學校要注意的規(guī)則和紀律。對活動中行為文明禮貌的行為要給予鼓勵。組織學生描述自己觀察到的校園，小組討論。（注意適時激勵?。┛偨Y(jié)：用什么辦法可以讓更多的人了解我們的學校？活動三：我心中的校園。組織學生制作愛師卡。事先要做好充分的準備，包括制訂好科學的參觀路線，與相關(guān)的科室做好事前溝通，還有預備一些答案迎接學生的發(fā)問。第三節(jié) 我們小學生要這樣做（2課時）學習目標：初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。學習重點：學習了解新環(huán)境的方法。教學內(nèi)容：一、組織學習行為養(yǎng)成歌，討論怎樣遵守課堂紀律。二、開展學習整理書包，實踐活動，進行自己的事情自己做比賽活動。課后思考：注意把本主題活動與學生日常的行為規(guī)范結(jié)合起來。缺少適當?shù)恼归_，活動性還不是太強。學習重點：培養(yǎng)學生自我保護的意識。教學內(nèi)容：活動一 我的上學路（1課時）活動前——引導學生觀察上學路上的路況。觀察兒童是否有自我保護的意識；是否在生活中能夠遵守交通規(guī)則。作業(yè)：收集有關(guān)交通標志的圖片、圖書等資料?；顒又小龑W生交流自己認識的交通標志及其作用?！孢^馬路游戲 活動后——提醒學生在日常生活中留心觀察路邊的交通標志，并自覺的遵守。若能與家庭、社區(qū)等有關(guān)方面配合，針對性地指導學生注意上學途中的安全問題則更好。這點做得還不夠，游戲以后要注意總結(jié)。第二章 祖國的生日教學對象分析：兒童入學不久就迎來他們在小學的第一個國慶節(jié)，結(jié)合這一普天同慶的節(jié)日開展活動能夠最直觀、最生動地培養(yǎng)兒童對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，既富于深刻的意義，又容易被兒童所理解，從而產(chǎn)生較好的德育實效。初步體驗民族自豪感，崇敬人民英雄。本章教學內(nèi)容：第一節(jié) 祖國真美麗（2課時）第二節(jié) 歡度國慶（2課時）第一節(jié) 祖國真美麗學習目標：讓學生初步了解祖國標志性的建筑和代表性景觀。發(fā)展學生收集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。學習難點：發(fā)展學生收集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。（1課時）講解搜集的要點，要求。（1課時）通過圖片、資料的展示，培養(yǎng)學生的愛國情緒，使學生熱愛自己的祖國，熱愛美麗的大自然。課后思考：學生對活動的參與度差距很遠，有的很有興趣，積極參與，有的沒有興趣。下次應該加上介紹廣州風情的內(nèi)容。第二節(jié) 歡度國慶學習目標：讓兒童親身感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。發(fā)展創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作、主動參與的精神。引導學生興致勃勃地參加到各種迎接國慶的活動中。畫一幅慶祝國慶的圖畫，制作一期以國慶為主題的墻報。課后思考：我與學生共同的完成這次的墻報，增進了師生之間的感情。第一單元 新學期,你好單元目標:分享寒假生活中的愉快體驗。滿懷希望和信心迎接新學期。初步養(yǎng)成良好的生活習慣和意識?；顒舆^程一、寒假生活我是這樣過的——回顧自由發(fā)言說說自己每天做的事。全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。根據(jù)統(tǒng)計，引導兒童討論哪些生活習慣不利于健康。三、心情箱——分享每個同學在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應的心情箱。主題二 春節(jié)知多少活動目標重溫春節(jié)生活的愉快體驗。滾心他人并積極表達對他人勞動的感謝之恩。讓兒童討論怎樣設(shè)計吉祥物。評獎三、辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨春節(jié)里有哪些人沒有和家人團聚，沒有休息？統(tǒng)計：哪些同學的家人過年還不上班？想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團聚？四、愛心慰問——表達討論表達心意的方法。慰問春節(jié)堅持工作的人。學習有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待?；顒舆^程一、分組尋找新變化——發(fā)現(xiàn)學生自由組合，觀察教師、校園、師生、書籍等個方面的變化。二、談?wù)勛约旱拇蛩恪獣诚氘嬕划?、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習慣等。三、幫自己實現(xiàn)愿望的方法——自我提示討論：怎樣自我提示、督促自己實現(xiàn)愿望？自己設(shè)計各種方法。四、進步展示太——表現(xiàn)全班同學共同設(shè)計“我的愿望”的墻報。第二單元 春天來了單元目標體驗春天的美感，熱愛春天的大自然。能夠創(chuàng)造性地表達對于春天的認識和情感。充分感受春天的美，體驗春天帶來的愉快。活動過程一、談話引題天河公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。教師巡視觀察，記錄兒童的行為。啟發(fā)兒童說一說小蝌蚪是怎樣變化的。懂得樹是人類的好朋友，能用實際行動愛護花草樹木，保護和美化環(huán)境。學習種植的基本方法，學會栽培常見花卉的簡單技能。啟發(fā)兒童結(jié)合自身的生活經(jīng)驗說說樹木在我們的知識和意義。二、校園植物小衛(wèi)士引導兒童談?wù)勂綍r觀察到的一些不愛護花草樹木的現(xiàn)象。三、讓秋天收集的種子都發(fā)芽引導兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動手種植一些適合當?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。四、小實驗引導兒童結(jié)合自己種下的種子，進行觀察和實驗。學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。活動過程一、談話引入，激發(fā)興趣同學們，春天到了，春風吹來了，你們想和春風玩什么游戲？二、做一做，玩一玩引導兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風力的小玩具。教師巡視知道，引導兒童在游戲中探究如何更好地利用風的力量。體驗創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?；顒舆^程一、春天作品展啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及動植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。引導兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗成功的樂趣。三、春季游戲坊引導兒童分組負責在教師里布置各種游戲角，開展各種與春天有關(guān)的游戲。五、春天說唱會兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關(guān)春天的說唱游戲。學習用動作模擬春天動植物的變化。七、春季保健箱兒童通過討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預防的方法。嘗試進行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。單元內(nèi)容由三個主題活動組成：主題一 “六一”大策劃主題二 “六一”大行動主題三 開心“六一”主題一 “六一”大策劃活動目標增強兒童的小主人意識。開闊視野，提高收集信息的能力?；顒舆^程一、活動導入 師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂氣氛。今年的兒童節(jié)是你們成為小學生后的第一個兒童節(jié)，你們打算怎樣慶祝？鼓勵兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長討論、交流。三、活動準備調(diào)查本班、本年級或本校是否有少數(shù)民族小朋友。給自己起個少數(shù)民族名字，最好知道它表示的意思?；ハ嘈蕾p對方的裝扮。邀請前來參加化裝會的客人一起參與各種游戲和表演。提高自主活動的意識和合作交流的能力?；顒舆^程一、節(jié)日情報站組織兒童溝通、協(xié)商，確定適合他們參加的活動，并做好準備。三、排練節(jié)目四、寫邀請信引導兒童制作、繪畫、發(fā)送邀請信。八、準備手拉手活動九、我的節(jié)日大家樂激發(fā)兒童在自己的節(jié)日里為身邊的人做好事的愿望，讓節(jié)日更有意義。發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。組織兒童開展科學性的游戲活動。大家一起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會。六、參加校外慶?；顒悠摺⒂螆@會組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。九、我的節(jié)日大家樂用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受到大家一起分享快樂的喜悅。發(fā)展積極的自我認識，樹立自信心和上進心。單元內(nèi)容由兩個主題活動組成：主題一 我的這一年主題二 二年級生活什么樣主題一 我的這一年活動目標回顧一年來自己的變化，能較為正確、全面地認識自我?；顒舆^程一、出示照片，對比發(fā)現(xiàn)出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請兒童觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？二、結(jié)合自身情況說說從哪些地方可以看出自己長大了讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長。四、分組進行成長資料展示兒童向同伴介紹自己的進步。五、建立班級成長樹把自制的“朋友進步卡”貼到班級成長樹上。感受周圍人對自己的關(guān)心和期望。因此，我們今天來成立一個班級加油站好嗎？二、哥哥姐姐的建議邀請二年級代表來班上，以自身的體會向本班兒童介紹二年級各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應位置。四、同學的鼓勵引導兒童在同學之間開展加油鼓勵活動，啟發(fā)兒童針對某一同伴的某一發(fā)面提出自己的意見，并用自己喜歡的方式做成記錄卡，貼在加油站的相應位置。第五單元 暑假來了單元目標充分體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。增強暑假生活的計劃意識，能辨別好和不好的生活習慣，并在暑假生活中有意識地要求自己。能有計劃地安排自己的生活，過愉快充實而又有意義的暑假?；顒舆^程一、暑假里我想??放暑假了，你最想做什么？組織兒童進行討論、辯論，以明確什么是正確的生活習慣和健康的生活方式。如何過一個有意義的暑假。四、夏天里的小問號啟發(fā)兒童想想夏天有什么有趣的現(xiàn)象。五、夏日自然探索隊夏天來了，