【正文】 了單元目標(biāo)感受一年來自己的成長和變化，并為此而高興。樹立對二年級學(xué)習(xí)和生活的信心，樂于挑戰(zhàn)新生活。感受自己和同伴的成長，并為此而感到高興。三、感受自己其他方面的變化從各方面引導(dǎo)兒童，幫助他們理解“長大”的涵義。學(xué)習(xí)欣賞別人，祝賀別人的進(jìn)步。主題二 二年級生活什么樣活動目標(biāo)了解二年級的學(xué)習(xí)、生活情況，增強(qiáng)對新生活的信心和向往?；顒舆^程一、活動導(dǎo)入你們都想成為二年級的學(xué)生，那我們得趕快努力，使自己變得更能干。三、教師的指導(dǎo)請各科教師分別為全班同學(xué)提出具體的希望和建議，讓兒童記錄下來，貼在加油站的相應(yīng)位置。五、爸爸媽媽的期望讓每個兒童把這個任務(wù)帶回家，請家長以書面的形式對兒童某發(fā)面的表現(xiàn)提出具體的改進(jìn)和鼓勵意見，第二天帶回學(xué)校貼在加油站上。了解夏天的安全保健常識，發(fā)展自我保護(hù)能力。單元內(nèi)容由兩個主題組成：主題一 怎樣過暑假主題二 健康、安全要牢記主題一 怎樣過暑假活動目標(biāo)在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。了解夏天動植物的特點和自然現(xiàn)象，體驗探究的樂趣。二、集思廣益除煩惱回顧以往的暑假生活，說一說自己在暑假里遇到的煩惱和存在的一些困難。三、暑假行動大策劃引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的實際愿望自主建立各種假期活動小組，指定有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、家務(wù)等各方面的具體行動計劃。兒童討論交流。六、快樂夏夜聯(lián)歡會引導(dǎo)兒童分組策劃一次暑假夏夜聯(lián)歡活動，預(yù)先制定聯(lián)歡活動的內(nèi)容。形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣?；顒舆^程一、冷飲好吃要注意想一想冷飲店里可以賣哪些冷飲，自己吃過哪些？兒童討論夏季正確吃冷飲的常識。引導(dǎo)兒童一起分享品嘗自制色拉，邊想想在暑假里吃瓜果時應(yīng)該注意哪些方面的衛(wèi)生要求。說說吃不衛(wèi)生食品的害處。四、學(xué)習(xí)安全游泳兒童游泳的樂趣。五、預(yù)防中暑引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)防止中暑的知識，練習(xí)保健技能，充分了解中暑的危險性。七、消滅害蟲 兒童說說有哪些害蟲，它們有哪些害處。、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。教學(xué)重點和難點：正確介紹自己家人的情況。準(zhǔn)備一張家庭生活照。（如果學(xué)生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。他們特別會種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路……老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。）（二）介紹自己的家人談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。）小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。）三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？教學(xué)反思：這一課的題目為我的一家人。介紹我的家人對于小朋友來是很高興的一件事。所以，課堂教學(xué)氣氛很活躍。另外，老師對學(xué)生語言表述的指導(dǎo)也很重要。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。教學(xué)重點：知道家人之間的相互關(guān)系。課前準(zhǔn)備：。、畫圖紙若干。）：《我的一家人》二、學(xué)習(xí)新課。，大家回答。通過小組間你問我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。，都會發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。，全班同學(xué)欣賞。，同時放輕音樂三、小結(jié)：進(jìn)行愛家庭教育。通過熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)家人的親切感；通過講家人的故事，拉進(jìn)了孩子與家人之間的距離，使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。二、教學(xué)重點：通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易，理解“一年之際在于春”的含義。、蒜頭、吊蘭或其他相關(guān)的植物。第一課時一、主題目標(biāo)：，初步理解“一年之際在于春”的含義。，敢于負(fù)責(zé)，做事有始有終的品質(zhì)。，設(shè)計情景和采訪內(nèi)容，分角色扮演爸爸、姐姐、爺爺、奶奶等。（1）爺爺、奶奶你們在種什么花，春天都開什么花呢？（2）爸爸您在干什么呀？為什么起早摸黑地干呀？（一年之際在于春）（3）姐姐你種什么樹呀？為什么要在這時侯種呀？什么是植樹節(jié)呀？“園藝家”（1）教師呈現(xiàn)準(zhǔn)備好的豆子，土豆、吊蘭、蒜頭。小組同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生（參照書中和生長記錄表）做好第一次下種記錄。因為兩個小苗的主人不同，所以黃黃轔得蔫頭蔫腦，綠綠看上云很精神。第二課時主題目標(biāo)：通過開展小苗展示會，交流種植和觀察記錄等活動，感受生命和成長，體驗收獲的不易。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。（可引導(dǎo)學(xué)生用表演的形式）四、討論：為什么各組的小苗生長的情況很不一樣？五、教師總結(jié)：我為家人添歡樂教學(xué)目標(biāo)：，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。教學(xué)重點：學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)過程：一、引入課題：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。這就是“家人因我而快樂”。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂：看琪琪小朋友在家的錄像師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服，以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我和小伙伴教學(xué)目標(biāo)：，能體驗到交往的快樂。，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。課前準(zhǔn)備：教師和朋友在一起的照片,小伙伴的資料或照片。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。教師：請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？：和小伙伴在一起很快樂。：該怎么辦？。：大家說說該怎么辦？：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理?，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。學(xué)生討論。板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩。：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。板書：商量解決？：不認(rèn)錯有什么不好？那個小朋友說的好？（投影出示插圖。板書：勇于認(rèn)錯：和小伙伴在一起很快樂。不論是什么方法，一定要有道理。這樣，大家才能相處愉快。、比較，認(rèn)識春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。課前準(zhǔn)備：尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵，留住春天的方法及作品。：老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。小組討論：說說它們各自的名字，仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？。三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實在是太美麗了。：用什么方法能夠留住春天的美麗？。（板書：照、畫、護(hù)、唱、寫……）（根據(jù)學(xué)生回答情況，實物投影展示學(xué)生與春天的合影，為春天畫的畫、寫的語句，齊唱歌曲《春天在哪里》……），學(xué)生親手制作一朵干花。四、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為：：春天來了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計師的活動，歡迎大家前去參加。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）：請大家說說對他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實物投影展示一組的設(shè)計作品）。讓我們快快行動起來，走進(jìn)春天、觀察春天、欣賞春天?；貋碓蹅冝k個春天展示會，讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧！我和太陽做游戲教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)對大自然的親近。、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子。板書課題：我們和太陽做游戲二、講授新課：同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖？出示題目：什么時候能看到影子？一天中自己的影子有變化嗎？影子在我們的生活中有作用嗎？講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。日落時影子又會跟早晨一樣長。168。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。（3）做游戲：吹泡泡學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識（1）了解有關(guān)太陽的知識。（3）觀看太陽升落的動畫。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。，用畫表現(xiàn)出來。，并激發(fā)學(xué)生自己動手做出許多和風(fēng)兒游戲的手工制品。，苗兒見它就彎腰。猜一猜，這是什么？，就是風(fēng)，這個單元我們將要感受風(fēng)給我們帶來的快樂，了解風(fēng)的作用，和風(fēng)一塊玩，大家高興嗎？來，讓我們一塊兒讀讀本單元的題目吧?。ò鍟猴L(fēng)兒吹呀吹）二、感受風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)。還能談其它風(fēng)吹在臉上的感受嗎？（海風(fēng)、山頂風(fēng)、樹林風(fēng)）：看誰的畫最能表現(xiàn)風(fēng)。②小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。④師小結(jié)：從以上同學(xué)們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風(fēng)不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動力，用來發(fā)電，風(fēng)的作用真不小。談一談有時風(fēng)對人類及自然界的危害。（你在什么時間，地點遇到過）②我們有治理它們的辦法嗎？三、和風(fēng)一塊玩，動腦又動手?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？ ，能告訴我們嗎？。指導(dǎo)，小組合作做風(fēng)車。，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。教學(xué)方法：，達(dá)到體驗牙齒保健的目的。課前準(zhǔn)備：自帶牙刷教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：，你們看到了什么？？（1）調(diào)動學(xué)習(xí)興趣：請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。三、交流感受：。：換牙時應(yīng)該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。乳牙長到一定的時候（通常是小學(xué)低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。五、探究活動：？：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、練習(xí)活動：：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？：：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）。？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）擠上適量牙膏；（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）開始刷牙；（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。（對）：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標(biāo)兵”。，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)用具：課件、圖片、小紅花３０朵、眼保健操磁帶。教師課前準(zhǔn)備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。：每個學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找１０位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。二、新授：：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。）：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么