【正文】 ，心情一直低落?？植佬袨樵谌澜缍际艿酱驌簦粫酉氯?，他們是反人類的，是人類的公敵，必定滅亡。“有你才是有家”。微語評：“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”，無論孩子再大、走的再遠，父母永遠都牽掛著他們?！?情緒管理法思想蛻變成長記時值2018年初，大學生劉某參加工已有兩年多時間。隨后，通過走訪其父母，領(lǐng)導了解到劉某從小父母離異，經(jīng)歷坎坷，高中階段曾患有抑郁癥。針對這一情況，黨支部書記在得知情況后給劉某指派專人帶領(lǐng)工作，領(lǐng)導經(jīng)常和他聊天談心，以自身經(jīng)歷為例疏導其心理障礙，同時囑咐班組員工注意觀察，在工作中對其多關(guān)心，多照顧，避免任何可能的刺激。一個多月后，劉某情緒趨于正常，此次“警報”得以解除。微語評：年輕人中大多數(shù)往往踹懷夢想和雄心抱負，希望自己能夠盡快獲得提拔重用，然而實際工作在卻耐不斷寂寞，吃不得辛苦。有的放矢地進行情緒監(jiān)測、心理疏導和思想教育，保障員工的精神健康及身心和諧，為工作保駕護航。廠支部發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，積極安排支委成員靠上去做工作，“人的生命是非常有限的，每個人都在與時間賽跑?！彼犖疫@么一說，感覺到他還有很多事情沒有辦完，從此，他不停地與命運抗爭。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，他自發(fā)研制了的錨桿機試驗架，以前錨桿機的試驗都是躺在地上試驗，效果很差，往往在地面試驗好好的，到井下使用不長，沒有試驗技術(shù)數(shù)據(jù)，通過創(chuàng)新了錨桿試驗架，模擬井下工作現(xiàn)場試驗，并且完善了各種壓力表，能準確的測出各種數(shù)據(jù)，提高了錨桿機是使用周期。切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到了鮮明的黨員示范引領(lǐng)。微語評：人生就是那樣的，不到最后一刻，誰也不知道遠方是鮮花滿地還是荊棘叢生。第三篇：春風化雨 潤物無聲春風化雨 潤物無聲白塘中心小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)一、基本情況：白塘中心小學位于莆田著名的二十四景之一的白塘湖畔，學校環(huán)境秀麗，設 施完善，下屬共有小學十所，學生三千多人，教師二百余人，是一支擁有省、市、區(qū)骨干教師、教學能手為主體的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。學校確立了“以人為本、立德為重，素質(zhì)為先”的辦學理念，堅持 走“依法治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量立?！钡霓k學路子，學校堅持不懈地 推進校務公開工作，大大激發(fā)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，有力地推動我校 各項工作不斷前進。學校成立了未成人思想道德建設工作領(lǐng)導小組。三、充分發(fā)揮課堂主渠道作用進一步落實德育新課程方案和課程標準堅持選拔思想政治修養(yǎng)好、業(yè)務水平高的教師作為德育課教師，落實課程標，準，保證授課時間，充分體現(xiàn)德育的首要地位。寓德育于各科教學之中。倡導每一個教師都做德育工作者，形成教職工全員抓德育的良好氛圍。積極開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的實踐教學活動，注重知行統(tǒng)一，做到活動前有要求、有準備，活動中能感受、能體驗，活動后有總結(jié)、有提高，提高了課堂效率，保證了教育教學效果。使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。學校開設的心理健康咨詢室、“悄悄話信箱”在學生心理健康教育中發(fā)揮了重要作用。成立家長委員會，要求中小學校每學期至少向家長委員會通報一次工作情況和征求意見，家長委員會每年向?qū)W校推選一次“模范家長”。請專家或老師傳授家庭教育的理論和方法，指導家長正確實施家庭教育工作。向家長宣講教育教學改革的理念和政策，了解學校教育與家庭教育不同的功能和范圍，明確家長育人職責。組織家長開展經(jīng)驗交流活動。邀請家長參加學生集體活動。收據(jù)家長對教師的評議意見，及時向教師反饋，并列入教師業(yè)務檔案，作為學校評價教師的參考依據(jù)；學?；虬嘀魅蜗蚣议L每學期組織通報1—2次教育教學情況，接受家長咨詢；開展家訪活動，班主任和任課老師每學期上門家訪至少一次；利用網(wǎng)絡開辦德育教育指導網(wǎng)站，引導老師、家長和學生參與交流；開通“老師熱線”，為家長育人、學生成長答疑解惑；開展書信活動，如“老師、你辛苦了!”“爸爸(媽媽)，我想對您 2 說”,“寫給兒子(女兒)的信”等，相互溝通心靈，彌補長幼之間、師生之間情感交流的缺失。借助德育陣地為不斷滿足未成年人精神文化需求的多樣性各學校組織學生參觀不同的教育基地(愛國主義基地”、“德育基地”、“勞動實踐基地”、“科學教育基地”、“鄉(xiāng)村青少年宮”)，讓學生接受革命歷史和傳統(tǒng)教育；各校創(chuàng)新校園文化的德育功能，讓每一面墻壁都會育人，讓每一株草木都會說話；有的學校嘗試開設法制教育展室，開辦校園模擬法庭。同時，’為弘揚博大精深的中華5000年文化，激勵后人勤奮學習，學校不斷地向廣大少年兒童推出愛國主義教育和弘揚歷史文化遺產(chǎn)的文化產(chǎn)品，每逢重大歷史事件紀念日學校都會舉辦展覽，先后舉辦了《建 國六十一周年展》、《井岡山革命斗爭展》、《歷史的選擇》、《紅色誦讀經(jīng)典》等畫展，使學校展覽室、隊活動室、圖書館成為少年兒童的第二課堂。借助現(xiàn)代化有效載體以滿足未成年人文化需求為內(nèi)容，學校定期向青少年推薦“新書榜”，引導學生多看書，看好書。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，把學科教學與網(wǎng)絡應用相結(jié)合，讓學生上網(wǎng)查閱資料，利用課余時間、節(jié)假日向?qū)W生開放網(wǎng)絡閱覽室(綠色網(wǎng)吧)，讓學生到推薦的網(wǎng)站上沖浪，通過網(wǎng)絡向中小學生播放愛國主義教育、理想信念教育和反映祖國建設偉大成就的電影、電視片，讓大量有用的信息潛移默化的影響學生言行，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。六、深化德育活動體驗為加強未成年人思想道德建設，經(jīng)常組織開展中小學生“學英模，做好事，獻愛心”活動，把溫暖送給急需幫助的人群；組織開展“知恩、感恩、報恩”教育活動；鼓勵中小學生為父母、長輩和有恩于自己的人做好事、盡孝心、報恩情：組織中小學學生觀看“新聞聯(lián)播”和豐富多彩的少兒節(jié)目，引導學生關(guān)心國家大事；組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，引導學生“在校做好學生，在家做好孩子，在社會上做好公民”，幫助學生樹立正確社會主義人生觀、價值觀和榮辱觀做一個有道德的人。七、強化普法教育以加強法制教育，防止未成年人犯罪，幫助特殊未成年人健康成長為內(nèi)容，組織開展了未成年人犯罪情況調(diào)研，聘請林筆煌同志(當?shù)嘏沙鏊窬?任本校法制副校長，針對學校實際，采取專題講座、知識競賽、圖片展覽等形式在全校開展普法宣傳，使孩子們懂得哪些行為是違法的，哪些行為是受到法律保護的。八、關(guān)注特殊群體共搭愛心橋我校積極開展各類關(guān)愛活動，大力實施“春蕾計劃”、“關(guān)愛留守兒童”活動，幫助貧困女童、單親家庭子女完成九年義務教育，發(fā)動社會力量資助“春蕾女童”和留守兒童，學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府通過“校家同創(chuàng)”網(wǎng)絡系統(tǒng)建立了“留守孩”及檔案，對他們實行教師重點幫扶結(jié)對制度、學生互動互幫制度、校家聯(lián)系制度和“留守孩”與父母聯(lián)系制度。積極開展改革開放的歷史教育與國情教育、英雄人物和道德楷模教育活動；發(fā)揮維護保護優(yōu)勢，積極開展以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯 4 罪法》為依據(jù)的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動、“青少年遠離毒品行動”、未成年人零犯罪社區(qū)創(chuàng)建活動，積極推進青少年自我保護教育，規(guī)范青少年參與少年法庭陪審員制度，做好普法宣傳和失足青少年幫教工作發(fā)揮實踐育人優(yōu)勢，廣泛開展學生實踐教育、保護母親河行動、敬老助殘活動和少先隊“雛行動”、“手拉手”、“希望工程”愛心助學等主題鮮明、時代性強、符合青少年特點的思想道德實踐活動；發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)外陣地和愛國主義教育基地主渠道作用，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技文化、體育、娛樂等活動，舉辦音樂、美術(shù)、書法、電腦等夏令營培訓班，積極吸引未成年人踴躍向團組織靠近，評選優(yōu)秀少先隊員等。請求區(qū)委宣傳部協(xié)調(diào)電視臺和廣播電臺根據(jù)國家和省廣電局《關(guān)于轉(zhuǎn)播少兒頻道的通知》精神，及時調(diào)整相關(guān)頻道，在黃金時段向全區(qū)轉(zhuǎn)播中央《少兒頻道》，積極制作播出有利于未成年人思想道德建設的公益廣告、電視節(jié)目、專題新聞，不斷拓寬未成年人思想道德建設的宣傳題材；嚴格控制渲染暴力、恐怖等內(nèi)容的劇目，把部門節(jié)目在時間安排上調(diào)整到每晚十點以后，文化市場得到進一步凈化。同時還建立了“人盯場所、責任到人”的監(jiān)督機制，學校聘請20名退休教師為網(wǎng)吧經(jīng)營場所監(jiān)督員，設立舉報電話，接受群眾投訴。九、家校共建校社聯(lián)姻碩果累累實施“校家同創(chuàng)”、“校社聯(lián)姻”的德育工程幾年來，群眾關(guān)注度高，社會反響好，廣大群眾和學生積極參與，全鎮(zhèn)形成了關(guān)心支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。與2009年6月采集的調(diào)查數(shù)據(jù)比對，一是在校學生未出現(xiàn)違法犯罪案件有違紀現(xiàn)象的學生明顯下降。經(jīng)常上網(wǎng)、迷戀網(wǎng)吧、玩游戲的學生明顯減少。上網(wǎng)看新聞、學習知識的人增多，聊天、玩游戲的學生明顯減少。大部分學生在家能體量父母，幫助父母做家務。學校德育工作明顯加強。學生家庭教育狀況不斷改善。家長對子女的教育更加關(guān)心；能主動經(jīng)常與學校聯(lián)系的家長大幅度提高，尤其在小學和初中階段提高幅大：家長教育子女方法逐步改進，當孩子犯錯時，允許孩子發(fā)表意見、批評并教育或勸告孩子下次不要再犯的家長明顯提高；家庭教育環(huán)境明顯改善，69％的家庭主動為子女學習購買優(yōu)秀書籍，鼓勵子女讀好書，添置電