【正文】 退現(xiàn)象，消除學(xué)生課堂上聊天、睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象，我及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公布課堂考勤情況，制定寢室長(zhǎng)周簽到制度，將考勤結(jié)果納入學(xué)生成績(jī)考核體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好批評(píng)、教育和幫扶工作。2．教育創(chuàng)新推養(yǎng)成為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在09級(jí)學(xué)生班級(jí)，我先后組織了“無(wú)餐進(jìn)教室”、“按時(shí)作息”、“上課早到五分鐘，習(xí)慣養(yǎng)成利于行”的主題活動(dòng)，學(xué)生繪制了大量文明學(xué)習(xí)、文明生活的招貼畫，張貼到教學(xué)樓的公共區(qū)域。這種方式既對(duì)學(xué)生進(jìn)行溫馨提示，也是一種全新的教育形式，學(xué)生比較容易接受。其中讓我印象最深的就是“一封家書”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后我收到了大部分家長(zhǎng)的回信或郵件，一位家長(zhǎng)在回信里這樣說(shuō)：“一個(gè)人不懂得感恩，就不會(huì)明白做人的道理，也就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。沒(méi)有園丁的精心呵護(hù)，怎會(huì)有百花齊放的春天。精心的付出總有回報(bào)，我?guī)У膶W(xué)生中有19人獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得省級(jí)三好學(xué)生，1人獲得燕山大學(xué)共青團(tuán)標(biāo)兵，30余人次因表現(xiàn)突出受到學(xué)校各種表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；2個(gè)班被評(píng)為燕山大學(xué)優(yōu)秀班級(jí)體，4個(gè)獲燕山大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部。有一天，我正在辦公室處理著日常工作，一位班干部忽然打來(lái)電話，語(yǔ)氣慌張地告訴我：一位同學(xué)因消化道穿孔住院，情況十分緊急，需要馬上手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。放下電話我覺(jué)得心頭沉甸甸的，我?guī)е砩蟽H有的2000余元趕到了醫(yī)院，為他墊付了醫(yī)藥費(fèi)并在手術(shù)單上鄭重的簽下了我的名字，這個(gè)名字雖然簡(jiǎn)單，但我知道這擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，雖然我也有顧慮，但我心中只有一個(gè)聲音告訴我，我的學(xué)生需要我！只要有學(xué)生需要，我必須要沖在前面！隔日他的母親趕到了醫(yī)院，在我與她見(jiàn)面一剎那，我看到了她眼里飽含的淚光，她匆忙走上前握著我的手說(shuō)：“徐老師，謝謝您，也謝謝您的這些懂事的孩子們?”當(dāng)時(shí)我已疲憊不堪，但這一句謝謝讓我感到心里暖暖的。為了讓他們時(shí)刻感受到集體的溫暖，我不斷提醒學(xué)生干部帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)對(duì)困難學(xué)生加以幫助、關(guān)愛(ài)。家庭有困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)一直都是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生工作的難點(diǎn)，盡管學(xué)校和有關(guān)部門為學(xué)生提供一定數(shù)量的貸款和資助，但仍有少數(shù)家庭困難的學(xué)生交不齊學(xué)費(fèi)。一天深夜，一位學(xué)生哭著給我打電話，說(shuō)家里發(fā)生了重大變故，本來(lái)剛剛湊齊的學(xué)費(fèi)被挪用了。想到這里，我毅然決定將我的積蓄8000元借給了她，雖然在年底我也很拮據(jù)，但我依然安慰她說(shuō)：“如果有需要，老師還會(huì)再幫你想辦法”！我放下電話又給他們班級(jí)干部打了電話，提醒他們多關(guān)心她。這樣的事情多次出現(xiàn)，雖然我也有困難，只要學(xué)生需要，我都會(huì)向他們伸出援助之手，這就是輔導(dǎo)員這個(gè)神圣的職業(yè)賦予我的力量！經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力，截止至2010年11月30日，我學(xué)生的繳費(fèi)率為100%。三、以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，寓思想教育于專業(yè)教育中為了創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作形式，我將思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合、將解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題與服務(wù)社會(huì)關(guān)注民生相結(jié)合。步入大二，學(xué)生往往對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑、迷茫的思想，我會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生為他們開(kāi)展專業(yè)講座，聯(lián)系專業(yè)教師召開(kāi)師生座談會(huì)，讓學(xué)生更好地了解專業(yè)，踏實(shí)學(xué)習(xí)。我所帶的學(xué)生中2人獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。我積極配合參與了“就業(yè)政策形勢(shì)分析與就業(yè)流程”、“求職簡(jiǎn)歷填寫”、“求職禮儀”等幾場(chǎng)講座，并組織創(chuàng)業(yè)人士介紹經(jīng)驗(yàn)，先后邀請(qǐng)了秦皇島知名企業(yè)家、秦皇島市福秦地產(chǎn)董事長(zhǎng)、秦皇島工商聯(lián)執(zhí)委黃海秦女士，秦皇島點(diǎn)石設(shè)計(jì)公司經(jīng)理，華仕瑞景園林景觀設(shè)計(jì)公司經(jīng)理包雷做社會(huì)求職信息和求職常識(shí)講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生張亮（秦皇島康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理）做創(chuàng)業(yè)講座，受到廣大同學(xué)的歡迎。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是燕山大學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線，為燕園文化生活增添無(wú)限風(fēng)采。在今年的90周年校慶晚會(huì)中，多數(shù)節(jié)目都是我院學(xué)生表演的，他們犧牲了假期，甚至上課時(shí)間努力排練，最終將精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給觀眾。全校師生所熟知的“藝之源”文化講壇、“炫舞地帶”、“我的大學(xué)我的時(shí)尚”環(huán)保服飾大賽，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院迎新生、送畢業(yè)生晚會(huì)等大型活動(dòng)的成功舉辦，不僅鍛煉了我院學(xué)生的綜合能力，陶冶了情操，提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，而且每每在燕園中掀起崇尚高雅藝術(shù)的熱潮。針對(duì)學(xué)院學(xué)生在學(xué)術(shù)交流方面的不足，我創(chuàng)辦了“科技源”系列講座，幫助學(xué)生普及科技知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)大學(xué)生科研立項(xiàng)、世紀(jì)杯科技競(jìng)賽等學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，今年我院學(xué)生成功申報(bào)校大學(xué)生科技立項(xiàng)6項(xiàng)，參與“世紀(jì)杯”科技作品競(jìng)賽的作品5項(xiàng)并獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我學(xué)院學(xué)生在學(xué)校學(xué)術(shù)類競(jìng)賽中零的突破。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好本職工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)汲取實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提高工作能力。在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院這個(gè)大家庭中，我逐漸地成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只要有愛(ài)，不管前方的路有多遙遠(yuǎn)，我都將勇往直前!第三篇：潤(rùn)物無(wú)聲潤(rùn)物無(wú)聲——思想政治工作案例集錦※ 投其所好法從“隱性黨員”到“標(biāo)桿黨員”在我們支部有一位參加對(duì)越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老黨員陳某,曾蜷縮在潮濕的“貓耳洞”內(nèi)三天不吃不喝、忍受著蚊蟲的叮咬，最終取得戰(zhàn)役的突襲成功，本人榮立三等功。在過(guò)硬黨支部建設(shè)中，黨支部提出了不讓一名黨員掉隊(duì)的工作理念，通過(guò)與交往密切的工友交流，得知陳某有個(gè)業(yè)余愛(ài)好“喜歡書法”。在以后的工作中，臟活累活他都搶著干、急難險(xiǎn)重工作第一個(gè)沖在前面，且創(chuàng)造了月創(chuàng)收17萬(wàn)元的修舊利廢紀(jì)錄，成為了眾人點(diǎn)贊的“標(biāo)桿黨員”，本人也走向了班組長(zhǎng)基層管理崗位?！?以身示范法天之驕子“變形記”近期，單位分配了一名“90后”青年大學(xué)生李某，按照在一線“墩苗”，重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，單位把他安排到機(jī)工班輪訓(xùn)實(shí)習(xí)。班組長(zhǎng)把他的情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)向黨支部書記進(jìn)行了傾訴，并要求單位把他調(diào)離班組。某月，礦井停產(chǎn)檢修，黨支部書記提前與單位溝通，將李某與自己安排到一組，負(fù)責(zé)強(qiáng)力皮帶機(jī)除銹刷漆?！崩钅巢缓靡馑嫉恼f(shuō)“那好吧，干完再上井”。王書記見(jiàn)狀后說(shuō)“小李，這油漆都是咱單位的材料費(fèi)，這么浪費(fèi)可不行；還有機(jī)架下面為什么不刷?！毙±罱妻q道。小李看到這種情形，也沒(méi)有再說(shuō)什么，學(xué)著王書記的樣子，直至全部干完才上井。聽(tīng)到王書記的話后，小李不好意思的低點(diǎn)了頭……在以后的工作中，小李主動(dòng)向師傅請(qǐng)教維修技能，工作之余向技術(shù)室借閱設(shè)備技術(shù)檔案，針對(duì)設(shè)備安全運(yùn)行中的“瓶頸”開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，先后申報(bào)技術(shù)成果10余項(xiàng)；通過(guò)不懈努力，小李已成為單位的主管技術(shù)員。有能力的人都有脾氣性格，因人施策，做好思想疏導(dǎo)，為單位培養(yǎng)更多的技能人才是黨支部書記因不容辭的責(zé)任。單位行政負(fù)責(zé)人多次找兩人進(jìn)行談心，從中勸說(shuō)，但兩人的性格都非常執(zhí)拗，相互指責(zé)對(duì)方業(yè)務(wù)不行還“打腫臉充胖子”，一時(shí)間工作陷入僵局。在征得班子成員同意后，黨支部書記與副班長(zhǎng)進(jìn)行了談話“作為副班長(zhǎng)你要支持班長(zhǎng)的工作，注意協(xié)作配合……”話音未落副班長(zhǎng)激動(dòng)的說(shuō)“協(xié)作配合沒(méi)有問(wèn)題，但是他的工作方法不對(duì)，他還不聽(tīng)我的意見(jiàn)，造成工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，你說(shuō)我能不給他吵嗎？”“如果讓你干班長(zhǎng)你能比他強(qiáng)嗎？”書記反問(wèn)道；“我干班長(zhǎng)肯定比他強(qiáng)。工作中兩人再?zèng)]發(fā)生爭(zhēng)吵的事情，工作上你追我趕，暗自較勁；一月后，兩個(gè)班組的掘進(jìn)進(jìn)尺、工程安全質(zhì)量都刷新