【正文】 樹生長的過程：沉睡→萌芽→幼苗→小 樹→大樹。（一般情況下都長在泥土中。三、欣賞活動：欣賞課本上的植樹照片。四、課堂小結(jié)作業(yè)布置：查閱有關(guān)植樹節(jié)的資料，了解植樹節(jié)。教師多方啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生突破現(xiàn)實(shí)生活，大膽想象，大膽表現(xiàn)，可以選擇下列其中一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)：表現(xiàn)樹與人類的關(guān)系。表現(xiàn)植樹的場面。一棵樹與樹林或森林有關(guān)的事物。相互評價。優(yōu)秀作業(yè)集中展示，師生共同欣賞交流。教師評價。教學(xué)后記：第十一課繽紛彩蝶執(zhí)教時間： 課時數(shù)：1課時 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)蝴蝶的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及手腦協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備材料：蝴蝶標(biāo)本、圖畫紙、卡紙、彩紙、樹葉。教學(xué)難點(diǎn)：作品的制作方法。二、欣賞導(dǎo)入。討論探索。“指環(huán)蝴蝶”的制作方法和步驟：把紙對折。打開畫上花紋圖案，在兩個翅膀中間貼上小紙筒。學(xué)生做作業(yè)。）學(xué)生作業(yè)展。教師點(diǎn)評。重難點(diǎn)：利用紙質(zhì)材料學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)繪制一件有關(guān)廚房擺設(shè)的半立體作品，各種廚房家具與炊具合理組合、擺設(shè)的描畫與設(shè)計(jì)。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入。三、授新課。做個小小的繪畫比賽，讓學(xué)生根據(jù)記憶嘗試畫出廚房的各種擺設(shè)，為下一步的制作打下基礎(chǔ)。教師講解、演示課本上“小廚房”的制作方法和步驟： 選好紙材。把對折的紙打開，在剪線盡頭處折疊一下，按折疊線痕向里推，兩個夾角之間形成一個透空的六面體。在紙的其它空白處添畫各種用具用品及窗口等。學(xué)生做作業(yè)。各組學(xué)生要合作完成一件以上的廚房用品。教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試制作“新衣”及如何設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的“新衣”。讓幾名學(xué)生穿著紙制服裝走入教室，學(xué)生欣賞紙制服裝，討論、評價。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。學(xué)生分析課本上的作品的顏色搭配、造型、功能、材質(zhì)，討論后個別發(fā)言。學(xué)生談?wù)剬?shí)踐感受與經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)評價，教師鼓勵。教師展示對稱剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些示范作品以及課本上的步驟，引導(dǎo)學(xué)生思考如何把對稱原理運(yùn)用到服裝的制作中。學(xué)生自主選擇表現(xiàn)材料與合作伙伴。學(xué)生匯報(bào)制作方法與裝飾方法，學(xué)生互評。交流與反饋：自由欣賞，提出建設(shè)性意見，師生互評、學(xué)生互動。三、展示活動。評價活動。收拾整理里工具材料，教師引導(dǎo)學(xué)生注意教室清潔衛(wèi)生。作業(yè)布置：教學(xué)后記：第十四課把門兒開開執(zhí)行時間： 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受不同的材質(zhì)，掌握門的設(shè)計(jì)、制作方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合的能力。教學(xué)重點(diǎn)：門的形狀設(shè)計(jì)及其中與房屋的整體關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)示范作品 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用《小兔子乖乖》兒歌引入，并板書。二、組織學(xué)習(xí)組織教學(xué)，讓學(xué)生整齊擺放學(xué)習(xí)材料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師給學(xué)生觀看門的相關(guān)課件或圖片資料，開闊學(xué)生對門的多方面的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為有關(guān)門的聯(lián)想、設(shè)計(jì)制作打下基礎(chǔ)。教師向?qū)W生展示相關(guān)門的作品，讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生認(rèn)識制作門的知識有兩個方面，一是材料的運(yùn)用，二是門的造型與裝飾。教師演示門的制作方法和步驟。學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)。三、課堂小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境，逐步形成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，感受美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：如何合理使用材料巧妙地進(jìn)行裝飾。學(xué)生：竹片、竹簽、彩泥、陶泥等。教師提問：你仔細(xì)看過花磚嗎？你在什么地方見過？學(xué)生分小組交流，匯報(bào)。學(xué)生比賽用泥做方磚。學(xué)生自己想象并大膽刻畫。師鼓勵好的同學(xué)。布置作業(yè)： 教學(xué)后記：第十六課漂啊漂??執(zhí)行時間： 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)會運(yùn)用身邊的一些物體的特性來制作一件玩具，了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并且運(yùn)用設(shè)計(jì)工藝的基本知識和方法，看看、想想、做做，簡單的組合和裝飾，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高動手實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：合理巧妙地利用材料，以豐富的表現(xiàn)手法來創(chuàng)作具有創(chuàng)意的作品。學(xué)生：各種手工材料。二、導(dǎo)入新課。教師將立體模型放在水面上做漂浮示范。教師引導(dǎo)學(xué)生分析大自然對于我們生存的重要性。布置作業(yè)： 教學(xué)后記：第十六課漂啊漂??執(zhí)行時間： 教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的體驗(yàn)教育，提高學(xué)生對生活物品、對環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛之情和正確的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：合理巧妙地利用材料，以豐富的表現(xiàn)手法來創(chuàng)作具有創(chuàng)意的作品。學(xué)生：各種手工材料。二、復(fù)習(xí)。教師歸納學(xué)生討論的內(nèi)容。教師選擇材料，請個別學(xué)生上來試一試放在水上。學(xué)生制作，教師巡堂輔導(dǎo)。教師小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對生活用品進(jìn)行裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：一件沒有任何裝飾的生活用品。教師出示一些生活物品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析哪些生活用品上有花紋。學(xué)生分組討論、分析裝飾花紋的規(guī)律。學(xué)生欣賞各類有裝飾的生活用品，分析裝飾的內(nèi)容、方法、寓意。教師剪紙演示，將一單獨(dú)紋樣用復(fù)制、粘貼的方法變?yōu)槎竭B續(xù)紋樣。布置作業(yè)： 教學(xué)后記：第十七課為用品添裝飾執(zhí)行時間： 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動的興趣，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：合理巧妙地利用材料，以豐富的表現(xiàn)手法來創(chuàng)作具有創(chuàng)意的作品。如杯子、碟子等。二、新授。實(shí)踐活動二： 實(shí)踐活動三： 實(shí)踐活動四：學(xué)生分四人小組合作學(xué)習(xí)，教師參與其中一個學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，巡回指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，激勵學(xué)生勇于探索、大膽表現(xiàn)。教學(xué)后記：第十八課家長會上執(zhí)行時間： 教學(xué)目標(biāo)：通過有主題的創(chuàng)作展示活動，營造探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生嘗試室內(nèi)展示的布置方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，布置有特色的展覽室；學(xué)生用簡短的語言介紹美術(shù)展覽，初步學(xué)會美術(shù)作品的欣賞、評述。教學(xué)課時：（2課時）第一課時 教學(xué)過程：一、說一說，想一想。學(xué)生先匯報(bào)想法。三、分組合作布置展覽。師生共同調(diào)整。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生布置與裝飾展覽室，指導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)展覽知識以及如何進(jìn)行講解。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：掛圖或圖片學(xué)生：自己選出的展覽作品。學(xué)生分組討論。師生共同評價給以好的同學(xué)鼓勵。三、課后拓展。學(xué)生多參觀各種展覽，增長知識。布置作業(yè)： 教學(xué)后記：第二篇：一年級下冊美術(shù)教案一年級下冊美術(shù)教案個性化設(shè)計(jì)船一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識不同用途、不同特點(diǎn)的船，初步了解船的發(fā)展歷程。通過探究、表現(xiàn)等活動，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會中的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：探究過程中立意和構(gòu)思，生動畫出船的狀態(tài)。學(xué)生：繪畫工具、剪刀、膠水教師：代表大海的藍(lán)色大紙五、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入揭題感知與啟示分小組展示學(xué)生收集來的有關(guān)船的圖片和資料，并選擇小組集體認(rèn)為最好的圖片資料向全班展示。①師問：誰知道最初的船兒是怎樣的？（就是根木頭浮在水面上）②師：這樣的船造型真簡單，老師也能馬上想到幾種，你們看，這塊西瓜皮就可以成為一艘船。像這樣造型簡單又很實(shí)用的“船”，小朋友們還能想出幾艘嗎？（撐開的傘、香泡皮、瓶蓋等）③師：接著又出現(xiàn)了用木頭做成的月亮型的船。（課件出示相關(guān)船的圖片）設(shè)計(jì)創(chuàng)作①師問：看了這么多的船，你能畫出你心目中的大船嗎？②學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。②學(xué)生自評——互評——教師總結(jié)長呀長教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生長情景，要打開學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長過程或片段、情節(jié)等多方面展開聯(lián)想生活，激勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集各種種子（植物、莊稼、水果等都可）；找有關(guān)種子發(fā)芽的童話故事（文字、影視都可）；水彩筆、油畫棒。（注意：植物的根最好緊貼器皿邊緣便于觀察種子長的根。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前準(zhǔn)備教學(xué)1．教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子。（可以用文字，也可以用繪畫的形式。二、導(dǎo)入新課：1．請學(xué)生匯報(bào)自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。（種子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。三、講授新課（觀察與想象）1．教師出示一粒種子：你們認(rèn)識這是什么種子嗎？這是一粒豌豆（或花）的種子。）2．觀察想象：3．學(xué)生匯報(bào)自己的想法：（指名個別想象力豐富的學(xué)生匯報(bào)自己的想法，給其他學(xué)生以啟示。5．請學(xué)生小組內(nèi)互相交流自己的想象，在指名將自己的想象講給同學(xué)們聽。2．展示范畫（水彩筆畫的、油畫棒畫的、二者相結(jié)合的。五、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫，解決學(xué)生繪畫中的問題。難點(diǎn):表現(xiàn)的自由性和不同種動物的特點(diǎn)，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決問題。二、導(dǎo)入新課：胖胖的蘆花雞媽媽每天都下一個蛋，可是有一天，蛋全都不見了，雞媽媽好傷心啊！過了幾天，蘆花雞在草叢中捉蟲子的時候，發(fā)現(xiàn)了有各種各樣的蛋，不知是哪個粗心的媽媽丟掉的，蘆花雞用自己胖胖的身體蓋住了蛋寶寶，辛辛苦苦的孵化了一個多月，這期間，先先后后地，蛋卵里的小生命一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)生變化了┉┈觀察蛋殼中的神秘現(xiàn)象表演：構(gòu)圖思路：（1）生命自然形成的連接圖。三、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。（2）誰畫的家庭成員種類最多？（3）找出畫面里面最有意思的地方。（5）掙脫蛋殼情趣點(diǎn)。（7）你喜歡哪個家庭？為什么？生：分小組討論推薦典型的畫面。2．認(rèn)識不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識線條的不同形態(tài)三、教學(xué)難點(diǎn):了解線條表現(xiàn)出的情感，學(xué)會用線條的不同形態(tài)表達(dá)思想和情感四、教學(xué)過程1．游戲?qū)?．欣賞3．讓學(xué)生觀察思考，在你的身邊，在大自然中，哪些方面存在著線條表現(xiàn)出的美。5．閱讀，閱讀課本30~35頁的圖片，欣賞圖片中指示的線條，并談一談自己的感覺。8．作品展示，教師及時進(jìn)行評價。太陽教學(xué)目標(biāo)：采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：采用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥及附帶工具。二、出示泥塑作品《美麗的太陽》。、捏，搓、粘、壓等方法的圖象。，讓學(xué)生欣賞。學(xué)習(xí)泥塑的基本方法，為接下來的造型表現(xiàn)作鋪墊。三、布置學(xué)生制作泥塑太陽。四、小結(jié)，評價。）展示自然界的太陽，生活中的和神話中的太陽。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生知識。培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂教學(xué)重、難點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。剪刀一把。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。（出示圖）他是誰？－－藍(lán)貓兒來到了我們班?。ɡ^續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。揭示課題－－漂亮的瓶子。發(fā)現(xiàn)，解決老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。（2）瓶子的花瓶都很漂亮分別請四、五位學(xué)生就兩個沒畫出花紋的瓶子進(jìn)行聯(lián)想和想象，各抒己見，談?wù)劊銜鯓用阑孔?。可是現(xiàn)在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。教學(xué)重點(diǎn)：通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教具：城堡圖片及課件、兒童喜歡的動畫片歌曲、自制獎狀、動畫形象的圖片。二、出示圖片學(xué)生欣賞，發(fā)現(xiàn)城堡的基本造型，體會造型的美感。三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。一組為單位，增強(qiáng)學(xué)生間的合作意識。小朋友們，今天老師為你們請來了幾位小客人，你們看：教師出示課件（幾個學(xué)生熟悉的童話故事中的人物、動物形象）教師代表小客人們向大家問候。教師讓學(xué)生為自己喜歡的形象拼擺、搭建城堡。四、作品展示，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和善于思考發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力?！懂嬜约骸方虒W(xué)目標(biāo)：通過欣賞、觀察與交流，使學(xué)生了解自畫像的基本特點(diǎn)及其表現(xiàn)方法，并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點(diǎn)，用比較自由的方法進(jìn)行表現(xiàn)活動。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生觀察和捕捉人物形象的主要特點(diǎn)并進(jìn)行表現(xiàn)，教學(xué)時要注意觀察方法的引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的交互性。學(xué)生：小鏡子、彩色水筆、油畫棒。（大小、形態(tài)、位置……）3，再露出鼻、嘴至整張臉，請學(xué)生比較每個人鼻、嘴的特點(diǎn)。（胖、瘦、長、短、方、圓……）5，請學(xué)生談?wù)劊簞偛沤o你印象最深的是什么？誰的特征最明顯？為什么？運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的眼、腦去發(fā)現(xiàn)物象的特征。讓學(xué)生分段、分步尋找臉部特征，符合兒童注意力的廣度與深度發(fā)展的規(guī)律。（發(fā)型、五官、臉型……）2，說一說：請同桌同學(xué)互相說說自己的臉部特征。通過看、說、演進(jìn)一步捕捉人物形象的主要特點(diǎn)及人物表情的無窮變化。2，自評互評：從“大合影”中你能找到誰？誰的臉部特征最明顯？七、課后延伸手形聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：1．首先從平面手印大樹入手，通過手影游戲（擺出手掌和手指的各種姿態(tài)），觀察手的整體特征（影子）產(chǎn)生豐富的想象，進(jìn)一步添添、畫畫進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒或水彩筆教師準(zhǔn)備：顏色盤（4個/組紅、黃、藍(lán)、綠）共28個、過濾紙7張、大水桶5個、抹布5塊、磁鐵、課件教學(xué)過程一、印大樹二、做手型三、印手型1．以組為單位（45人小組）2．要求：①每組桌上有四個盤子、四種顏色、一張大紙、兩到三組共用一個水桶——課件：座位圖展示②請四五人合作共同完成一幅手印畫，再用油畫棒或水彩筆稍稍添畫。在印的時候，不要用手來涂?！n件：圖片展示1．彩繪（立體）手2．商品/廣告/宣傳畫3．雕塑我和昆蟲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。能力目標(biāo)：利用所