20xx小學一年級數(shù)學認識人民幣教案-在線瀏覽
2024-10-01 09:31本頁面
【正文】 說說你的理由生：2角+2角+1角就是5角師：(電腦演示)你真棒!喔，你還有，來生：1張2角+3張1角也是5角(電腦演示)(教師根據(jù)學生的答復點擊各種方法)(3)小朋友的方法(fāngfǎ)可真多!要付5角，不僅(b249。)或硬幣，還可以用2角，1角的零錢(l237。n)湊成5角。r)還有一支1元的自動鉛(出示自動鉛1元)你能想出不同的方法付錢嗎你能想出幾種方法以小組為單位，想一想，擺一擺，比一比哪組的方法最多(4)學生試著拿一拿，交流。哪組先來說其他同學注意聽，他說得對不對生：我付2張5角的(電腦演示)師：你總共付了幾角生：10角。師：還有其他方法嗎生：我付5角2張2角1張1角師：你是怎么想的生：5角+2角+2角+1角就是10角，10角就是1元(5)小結(jié)：小朋友真聰明，不管哪種方法都是付幾角10角就是多少1元就是多少角(板書：1元=10角)想一想剛剛我們(wǒ men)認識了1元=10角，下面(xi224。u w249。u w249。先來挑選幾位商店經(jīng)理。生：要付錢才能買到東西，不能隨便拿走。生：我買了一支筆，用了4角，我付了1元，找回6角。幫家里購置物品。)目標認識人民幣，知道(zhī d224。知道(zhī d224。hu224。培養(yǎng)觀察能力(n233。)、實踐能力和推理能力及合作精神。教學重難點認識各種面額的人民幣，認識各種面額的人民幣。n shi)人民幣(1)師：中國(zhōnɡ ɡu243。師：將桌面上的人民幣拿出，先自己(z236。(學生(xu233。b224。(3)再認人民幣師：(指紙幣)你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。紙幣我們會認了，那么硬幣你會識別嗎師：識別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。huī)代表我們偉大的祖國，而且是中國制造的，所以我們要保護人民幣，不能在上面亂寫亂畫。nɡ)的人民幣。n zh237。(3)我說顏色(y225。)，你來答復。)師：藍貓想讓大家看一個小片段，看完后說說你學到了什么知識(學生觀看課件：元、角、分之間的兌換關(guān)系)師：看完了這個片段，你知道了什么(學生答復，老師板書：1元=10角1角=10分)問：你知道1元=()分嗎(可以小組討論后再答復)想一想1元可以換幾個5角，幾個2角2元可以換幾個1元，幾個5角，幾個2角，幾個1角我們來看看更大面值的人民幣之間的換算。大家(d224。那么它們之間是怎么進行(j236。ng)換算的呢大家互相交流一下，看誰講的對。(教師(ji224。)練習電腦出示第53頁“做一做〞的第1題師：說說每一張人民幣的面值，再算一算一共是多少你是怎樣想的游戲：模擬購物出示一些學習用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一個小口袋，在購物時把錢放進去)(1)選出三個柜長。(3)請柜長檢查交錢的情況。課后習題一、填空1張1元可以(kěyǐ)換成()張5角、()張2角和()張1角。1張5元可以(kěyǐ)換成()張1元。1張10元可以(kěyǐ)換成()張2元和()張1元。1張50元可以換成()張20元和()張10元。1張100元可以換成()張20元。二、在()里填上適宜的數(shù)20分=()角7角=()分60角=()元1元=()分40角=()元1元=()角65角=()元()角9角=()分5角4分=()分3元6角=()角23分=()角()分70角
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