20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案-資料下載頁
2024-10-01 09:31本頁面
【正文】 五小結(jié)(xiǎoji233。)，結(jié)束活動。人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌。組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)?認(rèn)識人民幣?教案5教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識小面額的人民幣，知道1元=10角，1角=10分，了解人民幣的單位元、角、分，掌握它們之間的換算關(guān)系。學(xué)會1元以下小面額人民幣之間的兌換。通過本課的學(xué)習(xí)，收到勤儉節(jié)約和保護(hù)人民幣的教育。重難點(diǎn)認(rèn)識常見的1元以下小面額人民幣以及元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。各種面額人民幣之間的簡單換算。核心(h233。xīn)問題這1顆糖的價格(ji224。g233。)是1角。如果(rguǒ)要買下所有的糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有方法(b224。nfǎ)買下這些糖嗎先自己想一想，再跟同桌一起(yīqǐ)合作看看可以怎么買。教學(xué)過程一、情境引入看老師給你們帶來了什么(儲蓄罐)儲蓄罐有什么作用(存錢)錢可以用來干什么(買很多東西)錢的作用真大，我們要保護(hù)錢，不浪費(fèi)錢。在我們國家，把錢叫做人民幣。我們今天就來認(rèn)識人民幣(板書課題)二、探索新知看，這是商店出售的一種糖，這么多需要1元人民幣，請你找出課前準(zhǔn)備的人民幣的學(xué)具中面額為1元的人民幣。你怎么知道這是1元的生：(硬幣)寫著1，單位是元生：(紙幣)這也是1元，上面寫著“1〞，還寫著“壹圓〞“壹圓〞就是“一元〞的大寫如果只買其中1顆糖，用1元買適宜嗎生：不適宜(h233。sh236。)，太大了為了解決這個問題，就有了比元小的單位(dānw232。i)“角〞?？匆豢茨闶种朽]那些是用角作單位的你怎么(zěn me)知道他是x角的它有什么(sh233。n me)特點(diǎn)這1顆糖的價格(ji224。g233。)是1角。如果要買下所有的糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有方法買下這些糖嗎先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買。生1：1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角生2：1角+1角+1角+1角+1角+5角=10角生3：5角+5角=10角觀察這些方法，1元和10角有什么關(guān)系生：1元=10角買這支筆要2元，你也可以用多少角買(20角)買這個本子用了30角，也可以怎么買(3元)三、認(rèn)識分比元小的單位是角，還有比角更小的單位：分找出以分為單位的人民幣(1分、2分、5分)這幾種人民幣好似啊，你們有什么方法區(qū)分它們嗎1個1分是1分2個1分是2分3個1分是3分……10個1分是10分10分就是(ji249。sh236。)生：1角對1角=10分四、應(yīng)用(y236。ngy242。ng)新知剛剛(gāngc225。i)小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這么多的人民幣，都能分得清嗎那我們就來試一試。練習(xí)(li224。nx237。)：P53做一做做一做2小學(xué)(xiǎoxu233。)一年級數(shù)學(xué)?認(rèn)識人民幣?教案內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)一年級數(shù)學(xué)?認(rèn)識人民幣?教案
數(shù)學(xué)是人們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會的重要工具
〔2〕在取幣，付幣，換幣、找?guī)诺荣徫锘顒又?，培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力
〔3〕難點(diǎn)是在取幣，付幣、找?guī)诺荣徫锘顒又?，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問題的能力
〔4〕(二)以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認(rèn)識，并說出錢幣的名稱
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