20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-31 16:04本頁面
【正文】 2：四是積。 教師擺出一組2 個花片，師生寫出乘法算式，教師介紹“一二得二”的乘法口訣，再次說口訣的含義。 師：每組 2 個花片，兩組花片，是 4 個，可以寫成 2 2＝ 4。 師： 1 個 2 可以寫成乘法算式嗎？ 生：可以，寫成 1 2＝ 2 或 2 1＝ 2。 師：這兩個算式可以總結(jié)出一句口訣：一二得二。 給學(xué)生一些時間讀記 2 的乘法口決，體會口訣的含義。即分別擺出 1 個、 2 個、 3 個三角形。并分 讓學(xué)生以小組為單位，通過動手操作、討論、交流，經(jīng)歷 3 的乘法口訣的歸納過 程，理解 3 的乘法口訣的含義?？梢赃@樣做：擺 1 個三角形，用了 3 根小棒，列出乘法算式，再總結(jié)口訣。 的合作意識和自主探究的精神。 學(xué)生在小組內(nèi)擺小棒，寫成算式，教師參與到學(xué)生的小組學(xué)習(xí)中，并進行指導(dǎo)。 交流小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果是歸納 3 的乘法口訣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 師：請各組匯報一下，你們是怎樣擺的，寫出的算式和編出的口訣是怎樣的？ 學(xué)生匯報，教師板書算式以及學(xué)生不同的口訣。如，一三得三，三一得三，教師進行指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察 3 的乘法口訣，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)
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