20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊719的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-31 16:05本頁面
【正文】 圖，了解每組吊燈有 9 個(gè)燈泡。 師：剛才，老師說道了在客廳里看電視，誰愿意給大家說一說你們客廳里的燈是什么樣的？ 學(xué)生可能會說出不同情況，一定會說出吊燈。 師：數(shù)一數(shù)，每組吊燈有幾個(gè)燈泡？ 師生共同數(shù)，得出 9 個(gè)。 板書： 9 的乘法口訣 二、自主學(xué)習(xí) 啟發(fā)學(xué)生回憶總結(jié) 8 的乘法口訣的過程和方法。 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)總結(jié)了 2～ 8的 乘法口訣，誰還記的我們是怎樣總結(jié)乘法口訣的？ 學(xué)生可能會說： （ 1）利用一只蜘蛛有 8 條腿，先算出 2 只、 3 只、 4 只、 5 只、 6 只、 7 只、8 只蜘蛛各有多少條腿，再列出乘法算式，總結(jié)出口訣。 鼓勵學(xué)生自己總結(jié) 9 的乘法口訣。 師：看來同學(xué)們對總結(jié)乘法口訣的過程和方法已經(jīng)很熟悉了。 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。 的過程。 生 1：一組吊燈有 9 個(gè)燈泡，表格中1 下面填 9。 生 3：三組吊燈有 9＋ 9＋ 9＝ 27（個(gè)）燈泡，表格中 3 的下面填 27。 （ 2）我發(fā)現(xiàn)比 10 少 1， 3 個(gè) 9 就比3 個(gè) 10 少 3，所以用 303＝ 27。下面繼續(xù)交流其他結(jié)果。 利用師生對話的方法，讓每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn)。一組吊燈 9 個(gè)燈泡，乘法算式怎么寫？ 生： 9 1＝ 9 師：一九得九 師：兩組吊燈有 18 個(gè)燈泡，乘法算式怎么 寫？ 生： 9 2＝ 18 師：口訣呢？ 生：二九十八 ?? 結(jié)合交流，完成板書。并提示學(xué)生可在小組內(nèi)討論一下。 師：觀察自己寫的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組同學(xué)討論一下。 各組匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。可以讓學(xué)生到講臺上指著黑板上的算式和得數(shù)說。 師：哪個(gè)小組的同學(xué)說一說，你們
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