20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-18 16:04本頁面
【正文】 生理解記憶口訣。 師：同學(xué)們真不簡 單，編出了 3的乘法口訣，請大家認真看一看 2和 3 的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律嗎？ 學(xué)生可能會有以下發(fā)現(xiàn)： ● 2 的口訣有 2 句， 3 的口訣有3 句； ● 2 的口訣得數(shù)依次多了 2， 3的口訣得數(shù)依次多了 3； ● 3 的口訣都是從 1 開始?? 師：好，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀并用自己的方法記住這幾句口訣。 主要考慮乘法口訣的完整性。 三、課堂練習(xí) 練一練 第 1 題學(xué)生獨立完成，再交流訂正。 進一步體會乘法的意義，考查學(xué)生對口訣的理解。誰愿意給大家說說你是怎樣想的？ 練一練第 2 題計算。 考查學(xué)生能否用口訣進行乘法計算。說說計算這個題用了哪一句口訣？ 練一練第 3 題口訣練習(xí)。 幫助學(xué)生熟記口訣，進一步體會口訣的含義。我們找 5 個同 學(xué)扮演小青蛙，注意看清手中的口訣卡片，再看看荷葉上的算式，想一想，哪個算式對應(yīng)手中的口訣，就站在相應(yīng)的荷葉旁邊。然后布置回家后的作業(yè)，根據(jù)自己學(xué)的實際情況提問題，并解答。 解答完書上的問題以后，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己家的實際情況提出其他的數(shù)學(xué)問題，小組交流。
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