20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)717的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-31 16:05本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)的學(xué)習(xí)。然后， 播 放介紹瓢蟲(chóng)的課件資料。給學(xué)生充分表達(dá)不同信息的機(jī)會(huì)。 師：我們知道了瓢蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的色彩及花紋各有不同。 師：說(shuō)得對(duì)，七星瓢蟲(chóng)因?yàn)樯砩嫌衅邆€(gè)點(diǎn)而得名。 學(xué)生翻書(shū)看圖。 ● 每只瓢蟲(chóng)的身上都有七個(gè)點(diǎn)。 ●瓜葉上一共有 7 只瓢蟲(chóng)。然后，師生對(duì)話，總結(jié)出一七得七、二七十 四兩句乘法口訣。 師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò) 2～ 6 的乘法口訣，今天我們就利用七星瓢蟲(chóng)身上的七個(gè)星來(lái)學(xué)習(xí) 7 的乘法口訣。 師：對(duì)，那么 2 只瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)點(diǎn)？怎樣列乘法算式？可以總結(jié)出什么口訣？ 生：我們算出 2 只瓢蟲(chóng)身上有 14個(gè)星，列出乘法算式： 7 2＝ 14 和 27＝ 14，口訣：二七 十四 。 學(xué)生第一次接觸在表格中填出若干 7 相加的和，是寫乘法算式和總結(jié)口訣的必要過(guò)程。先來(lái)課本第 58 頁(yè)圖下的表格，先討論一下，這個(gè)表格怎樣填？ 給學(xué)生一點(diǎn)討論時(shí)間，然后指名交流。 學(xué)生說(shuō)不清楚，教師指導(dǎo)。 生 2：還可以根據(jù) 2 只瓢蟲(chóng)有 14個(gè)，用 14＋ 7＝ 21。 學(xué)生說(shuō)不清楚，教師參與交流。 教材第一次出現(xiàn)只寫一個(gè)算式，要給予特別關(guān)注。再看表格下面，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)： ●只寫出了 7 1＝ 7 和一七得七。 ●總結(jié)每一句口訣，只寫一個(gè)乘法算式就行了。要給學(xué)生充分討論合作的時(shí)間。培養(yǎng)知識(shí)遷移的自主學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)生分組總結(jié)，教師巡視指導(dǎo)。 交流各組寫出的算式和編出的口訣。 交流展示各組合作學(xué)習(xí)的成果，使學(xué)生獲得合作學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí) 7 的乘法口訣及總結(jié)的方法。 三、熟記口訣 觀察 7 的乘法口訣，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)
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