20xx小學語文五年級下冊教案——月光曲教學設計-在線瀏覽
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 朗讀法、直觀感受法、討論法。 〔二〕疑點 皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象和貝多芬彈奏的曲子有什么聯(lián)系？ 〔三〕解決方法 圍繞重點段和重點詞句，反復讀、思、議，穿插教師的點撥。 四、師生互動活動設計 〔一〕教師活動設計 導入新課，組織學生讀書與交流，給學生播放 ?月光曲 ?錄音，布置作業(yè)。 小組內交流與研討。 聽鋼琴曲 ?月光曲 ?。 3 讓學生自由暢談聽后感受。 剛剛我們聽的這首曲子名叫 ?月光曲 ?，是首鋼琴曲，它是由德國著名音樂家貝多芬譜寫的。 板書： 10月光曲 〔二〕初讀課文 自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的詞句。 〔 1〕字、詞的掌握情況?！渤鍪旧~卡片〕 ②說說自己理解了哪些詞語。 〔 3〕交流初讀感受。 ②貝多芬為盲姑娘彈奏的第二首曲子就是 ?月光曲 ?，是他即興創(chuàng)作的。 4 貝多芬在給盲姑娘彈奏一曲后，為什么還要彈第二首？第二首曲子在怎樣的情境下創(chuàng)作出來的？皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與此曲有什么聯(lián)系？ 〔三〕課堂練習 熟讀課文。 明確本節(jié)課探究目標。 小組內進行交流，教師
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