中華少年(2)-在線瀏覽
2025-01-29 17:28本頁面
【正文】 們帶著這種情感去學(xué)習(xí)詩歌《中華少年》。 2，我們也曾經(jīng)接觸過現(xiàn)代詩歌，請同學(xué)們說說詩歌的特點。 語言特點：非常精煉、句式比較短小、富有形象性。 結(jié)構(gòu)特點：一般句式比較整齊，但要求并不嚴(yán)格，可以長、短句混用。如按“總 —— 分 —— 總”的順序安排結(jié)構(gòu)等。所以，要理解詩歌的意思，必須要弄懂詩句中具體形象所代表的深刻含義。 音律特點：朗朗上口，有一定的韻腳，但有的詩歌的韻腳也是可以改變的。 1， 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。 對于詩中學(xué)生難以理解的詞語，教師進行適當(dāng)?shù)闹v解。山丹丹 —— 生于黃土高原，花色鮮紅，生命力極強。大禹 —— 治水有功，成為夏朝第一個君王。哈達(dá) —— 藏族人向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純 潔，誠心，忠誠和尊敬的禮物。嗩吶：管樂器。 1，讀第 1 自然段，想一想：“雪蓮”“乳燕”“雛鷹”“山丹丹”各喻指什么？ 2，默讀第 2． 3． 4 自然段，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（錦繡山川，悠久歷史、
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