7學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略分析-在線瀏覽
2024-09-20 17:42本頁(yè)面
【正文】 的意外傷害情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提出風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略及建議。隨著學(xué)校體育活動(dòng)中意外傷害事故的發(fā)生，學(xué)生參與各類體育活動(dòng)時(shí)的安全問題，成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。學(xué)生在校期間參加課內(nèi)外的體育活動(dòng)，一旦發(fā)生較嚴(yán)重的意外傷害，他們通常沒有足夠的承受能力。因此，為保證學(xué)校體育工作正常有序地運(yùn)行，對(duì)應(yīng)對(duì)學(xué)生參加校園體育活動(dòng)時(shí)存在的意外傷 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究，具有重要意義。 二、學(xué)生在校體育風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀分析 在參與的課堂與課余體 育活動(dòng)過(guò)程中，有些活動(dòng)強(qiáng)（難）度較大或?qū)辜ち遥瑢W(xué)生有時(shí)不可避免地存在發(fā)生意外受傷的風(fēng)險(xiǎn)。 。經(jīng)過(guò)對(duì) XX 市幾所高職院校學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷主要類型包括：拉傷、擦傷、扭傷等。之后是扭傷和擦傷。挫傷與前三種損傷相比，相對(duì)較少，約占全部損傷案例的 %。脫臼或骨折屬于較嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)損傷，本次調(diào)查過(guò)程中只接觸到 1 例骨折對(duì)象。調(diào)查顯示，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷類型和部位存在一定差異，傷害發(fā)生部位不同，帶來(lái)的傷害程度也不相同。決定學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷部位的主要原因在于，不同項(xiàng)目用到的身體部位及易受傷的身體部位不同，從而導(dǎo)致各部位發(fā)生意外受傷的概率不同。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，因?yàn)轶w育器材設(shè)備的使用年限過(guò)長(zhǎng)或人次過(guò)頻產(chǎn)生損壞 ，就存在造成意外傷害的安全隱患。部分場(chǎng)地設(shè)施年久失修，例如，學(xué)校體育場(chǎng)地過(guò)度磨損、打滑，或單杠固定不牢造成學(xué)生摔傷。 。例如，天氣太熱，可能造成學(xué)生脫水中暑；天氣 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 太冷，學(xué)生運(yùn)動(dòng)后感冒或肌肉拉傷的概率明顯增加；雨雪后地面濕滑，可能造成學(xué)生摔倒等。學(xué)生
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