【摘要】軸對稱圖形馬莊中心校李新現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):,根據(jù)對稱軸判斷已知的圖形是否是軸對稱圖形,并能畫出軸對稱圖形的對稱軸。,使之成為軸對稱圖形,加深對軸對稱圖形的理解。,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn),找出軸對稱圖形的對稱軸。教學(xué)難點(diǎn):在方格圖中利用軸對稱圖形對稱的特點(diǎn)畫出圖形的另一半,使之成為軸對稱圖
2025-01-27 14:49
【摘要】第一篇:馬莊鄉(xiāng)中心校關(guān)于開展義務(wù)教育階段 馬莊鄉(xiāng)中心校關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)萬里行”活動的督查報告 為了更好地貫徹落實(shí)《平頂山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)...
2024-11-16 01:12
【摘要】語文S版一年級下冊第三單元情景導(dǎo)入:我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考:???小馬自告奮勇地說:“我住頂樓,我愛跑,身體好?!?/span>
2025-02-15 18:25
【摘要】我會讀我會認(rèn)fáng蓋房fāngbiàn方便xiǎng影響fáng蓋房fāng方便xiǎng影響tǐ體重xiūxi休
【摘要】長嶺鎮(zhèn)中心校張麗一、作品名稱二、展示內(nèi)容三、作品亮點(diǎn)四、作品缺憾《地震中的父與子》教學(xué)實(shí)施計劃《地震中的父與子》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)實(shí)施計劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱地震中的父與子上課時間2020年12月13日,下午,1:30,第
2024-12-14 08:19
【摘要】第一篇:馬莊中心校懶政怠政不作為治理實(shí)施方案 馬莊中心校 懶政怠政不作為不在狀態(tài)問題 專項自查自糾工作實(shí)施方案 按照固安縣教育局關(guān)于懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)問題專項自查自糾方案的工作要求,在...
2024-11-05 04:28
【摘要】第一篇:優(yōu)秀中隊事跡涌泉莊鄉(xiāng)中心校 優(yōu)秀中隊事跡材料 ——記蔚縣涌泉莊鄉(xiāng)中心校涌泉莊學(xué)校三年級中隊 涌泉莊學(xué)校三年級中隊是一個由67個學(xué)生組成的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)體,這個中隊擁有良性的競爭意識和超前...
2024-11-15 23:45
【摘要】2020年12月18日小學(xué)語文第二冊第三單元2020年12月18日情景導(dǎo)入:2020年12月18日我會讀房體行重響守爬垂便各居分2020年12月18日我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考:1、這座樓房里住了哪些動物朋友?
2025-01-14 04:51
【摘要】八道中心校張桂香3、作品中最出色的地方2、作品內(nèi)容目錄1、作品名稱4、作品中需要改進(jìn)的地方作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動評價表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計思路學(xué)
2024-08-28 10:31
【摘要】桑樹臺中心校張振山?作品內(nèi)容?作品中需要改進(jìn)的地方?作品中最出色的地方?作品名稱目錄:作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動評價表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計思路學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-08-29 20:19
【摘要】 第1頁共2頁 馬莊中心校懶政怠政不作為治理實(shí)施方案 羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校 懶政怠政為官不為問題專項整治行動 工作方案 XX縣區(qū)羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校2024年7月25日 羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校 專項治理懶...
2024-09-07 14:28
【摘要】第一課時誰住頂樓教學(xué)目標(biāo):1、會寫本課8個生字,認(rèn)識14個會認(rèn)字。1、正確流利地朗讀課文,創(chuàng)造性地閱讀課文。2、了解課文內(nèi)容,發(fā)散想像,把自己當(dāng)成課文中的角色,與文本對話。3、體會小動物之間爭困難,讓方便的美好品質(zhì),教育學(xué)生在生活中多為別人著想。
2025-01-27 19:58
【摘要】誰住頂樓淮陽曹河小學(xué)馬麗教學(xué)目標(biāo):知識與能力1.會認(rèn)會寫8個生字,自主識記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會不同的語氣。3.了解課文內(nèi)容,學(xué)會與人相處,多替別人著想。過程與方法1.在朗讀中理解文章內(nèi)容。2.在認(rèn)、寫中掌握新的生字。
2025-02-07 08:46
【摘要】《誰住頂樓》說課稿一、教材分析:這篇課文寫的是新樓蓋好了,小動物們一心想把方便讓給別人,都爭著住頂樓的事。課文篇幅較長,但內(nèi)容淺顯易懂,語言也貼近孩子們的生活,適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析:學(xué)生在識字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ),尤其是識字,學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗
2025-01-22 19:46
【摘要】一年級《誰住頂樓》說課稿范文 一、說教材: (一)教學(xué)內(nèi)容:《誰住頂樓》是新課程標(biāo)準(zhǔn)語文出版社一年級下冊第十課的一篇童話故事。課文寫的是新樓房蓋好了,小動物們一心想把方便讓給別人,都爭著住頂樓的事...
2024-12-03 06:53