【摘要】語文S版一年級下冊第三單元情景導入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好。”
2025-01-14 01:24
【摘要】我會讀我會認fáng蓋房fāngbiàn方便xiǎng影響fáng蓋房fāng方便xiǎng影響tǐ體重xiūxi休
2025-01-27 15:10
【摘要】小學語文西師大版第四冊第三單元執(zhí)教人：仙臺鎮(zhèn)董莊學校我會讀房勇?lián)仙永K蓋影蹦腮嘿哧溜小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑步，身體好?！薄安恍校恍?。你腳步太重，影響大家休息。”小兔說，“還是讓我住頂樓吧。我連蹦帶跳，腳步也輕?！?/span>
2025-01-27 13:58
【摘要】《誰住頂樓》第一課時說課稿一、說教學背景。課文寫的是新樓房蓋好了，小動物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事。課文圍繞著誰住頂樓這個問題展開激烈的討論。從動物們的對話中，我們感受到鄰里之間和睦友好，互相謙讓的氣氛。課文由七個自然段組成，以小馬、小兔、小狗、小猴的對話為主要形式進行描寫，而貫穿全文的主線仍然是“誰住頂樓”。課文篇幅較長，但內容淺顯易懂，語言帖進孩子們的生活，適宜兒童閱讀
2024-09-30 17:45
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 S版小學一年級下冊語文：《誰住頂樓》教案 教學目標： ，會寫8個字。 、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。 ，學會與人相處，多替別...
2025-04-13 02:10
【摘要】2020年12月18日小學語文第二冊第三單元2020年12月18日情景導入：2020年12月18日我會讀房體行重響守爬垂便各居分2020年12月18日我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：1、這座樓房里住了哪些動物朋友？
2025-01-14 04:51
【摘要】誰住頂樓語文S版一年級下冊第三單元新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想：老牛爺爺年歲大了，行動不方便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說；“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍?，不行！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了?！毙⊥谜f。“不行，不行！你后腿長，前
2025-01-15 00:56
【摘要】西師大版二年級語文下冊第三單元情景導入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好?！?/span>
2025-02-13 15:14
【摘要】誰住頂樓小學二年級下冊第九課西關小學焦艷目錄?通讀全文?我會認?我真棒小學二年級下冊第九課小學二年級下冊第九課小學二年級下冊第九課通讀全文誰住頂樓新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想，反正老牛爺爺年歲大，行動不便，不能住頂樓。小馬自
2025-01-31 23:52
【摘要】語文S版五年級語文下冊考慮任憑抓癢稿紙口腔玩耍lǜpíngyǎngqiāngshuǎɡǎo摔倒跌倒膽子開辟責打shuāid
2025-02-13 08:58
【摘要】9誰住頂樓我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀登，膽子也大！”小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑步，身體好?！?/span>
2025-01-31 00:42
2025-02-13 09:34
【摘要】誰住頂樓住守垂zhùshǒuchuífāngfángxiǎngdǐng頂方房響我會讀便分爬體biànfēn各告戶爺休pátǐg
2025-02-14 18:11
【摘要】契訶夫回憶信敘述（1）凡卡為什么給爺爺寫信，希望爺爺帶他回村子？（2）凡卡在寫信中所回憶到什么？（3）凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎？為什么？學習任務學習文中寫信的內容（文、10、）討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個怎
2025-02-14 23:27
【摘要】語文S版四年級語文下冊第五單元學習目標“玄、斑、駁”等生字，結合關鍵詞語，理解重點句子的意思，有感情地朗讀課文。，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。荷花荷花荷花學習生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸
2025-02-13 09:42
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