爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計x-在線瀏覽
2025-01-27 12:48本頁面
【正文】 ，遇到難讀的句子就畫下來。聽一聽誰讀得最正確。 教師范讀后學(xué)生 齊讀課文。 師課件顯紅課文中的生字，學(xué)生說說自己認識這些生字嗎？在哪兒見過？（讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說） 教師隨機點擊生字，學(xué)生練讀。師隨機進行偏旁教學(xué)。 猜字游戲： （ 1）一個學(xué)生指字，另一個背對著黑板猜。 如：一個學(xué)生指 冷 ，另一個同學(xué)如果猜的是 冷 ，其他同學(xué)就說： 冷冷猜對了，請你快快回到座位上。同學(xué)們就說： 暖暖猜錯了，請你想一想…… （ 2）看圖猜字。隨機請學(xué)生說說自己會 穿什么 或 今天穿了什么 ；自己知道哪些 傘 。 （一）學(xué)習(xí)第一段 聽老師范讀，你聽出什么了？ （教師范讀時把 我、門口、小 這幾個詞讀得突出些。 同桌互讀，相互糾正。 你能用上 我家門口有 說話嗎？ 再讀課文第一段。 教師課件出示冬天刮北風(fēng)的景象，請學(xué)生想象北風(fēng)中的小樹感到怎樣？ 看到小樹冷了，爺爺做了什么？指名學(xué)生朗讀課文。 板書：穿衣，不冷。） 看看圖，說說 暖和的衣裳 指什么？有什么用？你還知道暖和的 ？ 指導(dǎo)讀第二段，讀出爺爺?shù)年P(guān) 心和小樹的高興。 指名讀，其他同學(xué)聽聽哪兒讀得好，哪兒讀的還不夠。 演一演第二段。 在爺爺?shù)木恼樟舷?，小樹安全地渡過了寒冷的冬天，到了夏天，小樹變樣了。讀后評議，哪
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