教師德育教育案例-在線瀏覽
2024-09-16 07:01本頁(yè)面
【正文】 不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。我在教學(xué)中適時(shí)地利用了教材中素材如：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的杠桿，秦朝時(shí)期的天平，古代的四大發(fā)明，古代對(duì)共鳴、水能、風(fēng)能的研究利用，劉翔等為國(guó)爭(zhēng)光等，激發(fā)了學(xué)生民族自豪感 。居里夫人為了紀(jì)念自己的祖國(guó) — 波蘭，把發(fā)現(xiàn)的新元素命名為 — 釙 。介紹建國(guó)以來(lái)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展史，如我國(guó)科學(xué)家對(duì)超導(dǎo)研究的成果，以激發(fā)學(xué)生為振興中華而發(fā)憤讀書(shū)的雄心壯志。比如，科學(xué)家牛頓勤奮和悉心鉆研是他取得重大成就的主要原因。人造 地球衛(wèi)星上天、 原子彈的試驗(yàn)成功、載人航天事業(yè)的發(fā)展等，都證明了我國(guó)有一大批熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀物理學(xué)家和科技工作者。刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)心致志的科學(xué)家安培，歐姆堅(jiān)持不懈的故事，自學(xué)成才的發(fā)明大王愛(ài)迪生等，這些科學(xué)家的事跡如同一顆顆明珠，光彩奪目，照亮學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立起為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)而奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在這個(gè)象征收獲的季節(jié)里我迎來(lái)了我的第一批學(xué)生。正是抱著這種心態(tài)，絲毫不敢有所松懈，希望不僅能在知識(shí)方面?zhèn)鞯?，更可以在人生中這個(gè)充滿(mǎn)變數(shù)的階段為他們解惑。在這段時(shí)間的班主任工作中，我的收獲不少，感受頗多。從高一軍訓(xùn)開(kāi)始，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，我們男生訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練質(zhì)量很高，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，這是優(yōu)點(diǎn)，但有些男生表現(xiàn)欲過(guò)強(qiáng)，希望能引起大家的重視，其中以 X 同學(xué)最為突出。為了為最后的文藝表演排練節(jié)目，最強(qiáng)度很大的訓(xùn)練過(guò)后利用午休時(shí)間精心排練。女生普遍訓(xùn)練踏實(shí)，較為細(xì)心。開(kāi)學(xué)后根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特征，以及在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)并適當(dāng)參考了他 們以前的經(jīng)歷，任命了我辦臨時(shí)班委會(huì)。班委會(huì)名單宣布后，雖然嘴上說(shuō)不想擔(dān)任職務(wù)，從 X 的臉上我看到了一絲驚訝和得意的表情，更加堅(jiān)定了這樣做的決心。這樣就形成了互相促進(jìn)的良性循環(huán)。 記得美國(guó)總統(tǒng)華盛頓在他的演講詞中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：人，生來(lái)是平等的。在學(xué)識(shí)上，老師和學(xué)生絕對(duì)不應(yīng)該是平等的，老師永遠(yuǎn)應(yīng)該站得比自己的學(xué)生高，此所謂 三，尊重、肯定、贊揚(yáng)學(xué)生 尊重學(xué)生，以肯定、贊揚(yáng)來(lái)代替指責(zé)、批評(píng)。多跟自己的學(xué)生說(shuō) 四，關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)學(xué)生 多蘿
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