教師德育教育案例-文庫吧在線文庫
【正文】 。還有一些學(xué)生，當(dāng)老師在場時(shí)，各方面表現(xiàn)的非常令老師滿意，講禮貌，懂人情，言談舉止高雅得體，而老師離開以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)肆無忌憚令人痛心，甚至氣憤 。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻利用多種形式教育學(xué)生 “ 有人在與無人在一個(gè)樣 ” ，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到這種 “ 慎獨(dú) ” 的境界。所以，力爭讓每個(gè)學(xué)生達(dá)到 “ 慎獨(dú) ” 的境界，是做好班主任工作，培養(yǎng)合格人才的當(dāng)務(wù)之急，也是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。讓他們懂得， “ 慎獨(dú) ” 是很高的道德境界，是衡量一個(gè)人道德覺悟和思想品質(zhì)的試金石，只有經(jīng)過個(gè)人的艱苦努力和磨練，才能逐步做到 “ 慎獨(dú) ” 。還有個(gè)別學(xué)生，自認(rèn)為無人在場，或無人知道，做一些有愧于自己良心的事情：記得我班有一次選舉班干部的過程，事前我沒有發(fā)選票，讓學(xué)生自己用紙條寫下選舉人名單，結(jié)果，班級(jí)全員 50 人，卻收回了 53 張選票。青少年正處于思想品德逐步形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的教育，對他們的終生來說，有著定向和奠基的意義。多跟自己的學(xué)生說 四，關(guān)心、體貼、愛護(hù)學(xué)生 多蘿茜 ???洛 ?諾爾特說，一個(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信 。班委會(huì)名單宣布后，雖然嘴上說不想擔(dān)任職務(wù)，從 X 的臉上我看到了一絲驚訝和得意的表情，更加堅(jiān)定了這樣做的決心。從高一軍訓(xùn)開始，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，我們男生訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練質(zhì)量很高，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，這是優(yōu)點(diǎn)，但有些男生表現(xiàn)欲過強(qiáng)，希望能引起大家的重視，其中以 X 同學(xué)最為突出?？炭鄬W(xué)習(xí)，專心致志的科學(xué)家安培，歐姆堅(jiān)持不懈的故事，自學(xué)成才的發(fā)明大王愛迪生等，這些科學(xué)家的事跡如同一顆顆明珠，光彩奪目，照亮學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生樹立起為人類的科學(xué)事業(yè)而奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。居里夫人為了紀(jì)念自己的祖國 — 波蘭，把發(fā)現(xiàn)的新元素命名為 — 釙 。通過這件實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)物理學(xué)家百折不擾的堅(jiān)強(qiáng)意志，只講奉不圖索取的崇高美德 為了彌補(bǔ)課堂教育的不足，舉辦一些專題講座，系統(tǒng)介紹我國物理家對祖國，對 人民的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，以及他們追求真理，造福人民而不斷求索的治學(xué)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神。 教師德育教育案例一
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