教師德育教育案例-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 念自己的祖國 — 波蘭，把發(fā)現(xiàn)的新元素命名為 — 釙 。另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生 不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。通過這件實例，讓學(xué)生體驗物理學(xué)家百折不擾的堅強意志，只講奉不圖索取的崇高美德 為了彌補課堂教育的不足，舉辦一些專題講座，系統(tǒng)介紹我國物理家對祖國，對 人民的學(xué)術(shù)貢獻，以及他們追求真理，造福人民而不斷求索的治學(xué)態(tài)度和奉獻精神。下面是為大家整理的教師德育教育案例，供大家分享。 教師德育教育案例一 有許多內(nèi)容給學(xué)生以方法論、世界觀的有向引導(dǎo)，給學(xué)生以高尚情感的感化、給學(xué)生以積極思想的陶冶和給學(xué)生以人生觀的啟迪 講授牛頓運動定律這一章時，可以將牛頓的一段名言給學(xué)生： “ 我就像一個在海邊玩耍的小孩，偶爾拾到一顆美麗的貝殼，如果說我比別人看得遠一些，那是因為站在巨人肩上的緣故。例如可通過講座，以故事的形式介紹如《兩彈元星 —— 鄧稼先的故事》，美籍華人，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧的故事，介紹我國中學(xué)生歷屆在物理奧林匹克競賽中所取得的優(yōu)異成就等，對中學(xué)生進行思想教育，增強學(xué)生的民族自信心。 在物理教學(xué)過程中，師生置身于絢麗多姿的物理海洋，感受著大千世界的神奇，回味著自然的樂趣，體驗人與自然交融和感應(yīng)，生長在祖國土壤的學(xué)子，一定會萌發(fā)出濃厚的崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)和熱愛祖國之情。鄧稼先等人獻身 “ 兩彈一星 ” 事業(yè)等等來激勵學(xué)生的報國熱情 。新中國成立后，我國社會主義現(xiàn)代建設(shè)的科學(xué)技術(shù)，在短短四十年里走完歐美資本主義幾百年走過的路程，這些成就與老一輩科學(xué)家的努力是分不開的。 教師德育教育案例二 用心靈接近心靈 去年秋天，對我來講意義非凡。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，由我擔(dān)任班主任的高一十班，班級有凝聚力，學(xué)生樂觀向上，學(xué)習(xí)主動性強，形成了很正氣的班風(fēng)。在訓(xùn)練時他表現(xiàn)得極為突出，對同宿舍的同學(xué)很熱情，主動照顧身體不舒服的同學(xué)。我沒有對過分表現(xiàn)的學(xué)生予以壓制，而是在心中默默的計劃。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，也證明了當初的決定沒有錯，選擇相信學(xué)生，給他們機會展示自己，既穩(wěn)定了本
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