師生如何共同成長黃翠翠-在線瀏覽
2025-01-26 13:22本頁面
【正文】 步實行。良好的學(xué)習行為習慣形成的過程，是嚴格訓(xùn)練，反復(fù)強化，堅持不懈的結(jié)果，所謂 “冰凍三尺，非一日之寒 ”，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習行為習慣，不僅學(xué)生自己要自覺堅持，教師也要做到堅持。 小學(xué)階段，不僅擔負著為學(xué)生奠定知識基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過程，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等任務(wù)，更重要的是，還要培養(yǎng)學(xué)生有一個良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生尋求知識解決問題的能力比傳授知識本身更為重要，這既是一個能力培養(yǎng)問題，也是一個習慣問題。要求學(xué)生那樣去做，教師也必須做到，如要求學(xué)生守紀律、有禮貌。身教重于言教。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1