人教版平行四邊形的面積教學設計-在線瀏覽
2025-01-25 00:31本頁面
【正文】 就數(shù)一數(shù)吧！誰能說一下長方形的面積？ 生：通過數(shù)方格，我知道長方形的長是 6厘米，寬是 3厘米，所以這個長方形的面積是 18平方厘米。 師：你們都是這個結果嗎？通過數(shù)方格，我們得出這個長方形和平行四邊形的面積都是 18平方厘米，也就是它們的面積相等，現(xiàn)在大家再仔細觀察，想想長方形的長和平行四邊形的底，長方形的寬和平行四邊形的高有什么聯(lián)系？（邊說邊演示課件） 生：長方形的長和平行四邊形的底相等，都是 6厘米，長方形的寬和平行四邊形的高相等，都是 3厘米。 咖啡貓用同學們教的數(shù)方格的方法，終于過了老板那關。 師：你用詞真準確，誰的方法和他相同？再找一生，你能不能再說一遍？生說，師演示課件。 生：我是把平行四邊形豎著放，從這個頂點向?qū)呑鞲撸缓笱馗呒糸_，就得到一個三角形和一個梯形，把三角形平移到左邊，就組成了長方形。還有和他們不同的方法嗎？ 生：我是從平行四邊形的這條邊上任選一點向?qū)呑鞲?，然后沿高剪開，就得到了兩個梯形，再把這個梯形平移到右邊，就拼成了長方形。還有不同的方法嗎？ 生：我是從平行四邊形的兩個頂點向?qū)呑鞲撸缓笱馗呒糸_，就得到了兩個三角形和一個長方形，把這兩個三角形再拼成一個長方形，和這個長方形拼成一個大的長方形，計算出這個長方形的面積，也就是平行四邊形的面積了。這三個同學經(jīng)過思考，想出了這么多的方法，還有其他方法嗎？老師這還有一種方法，也想和大家交流一下，你們想不想知道？（出示課件）這是一個平行四邊形，我從這兩條邊的中點分別向?qū)?作垂線，然后沿垂線剪下，就得到了兩個小三角形， 再把這兩個小三角形旋轉，就得到了一個長方形，再看一下全過程，先找平行四邊形的中點，從中點向?qū)呑鞔咕€，沿垂線剪開，通過旋轉就得到了一個長方形。 師：再仔細觀察，還有什么關系？看看長方形的長和平行四邊形 …… 生：長方形的長和平行 四邊形的底相等，長方形的寬和平行四邊形的高相等。長方
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