【摘要】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內容分析:平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論,使平行四邊形面積的計算公式這一新知識,納入到原有的認知結構之中。學情分析:學生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法,為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【摘要】課題:平行四邊形面積計算教學目標:1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學生進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育.教學重點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積.教學難點:理解平行四邊形面積公式的推導過程.教學過
2025-07-24 00:10
【摘要】第一篇:平行四邊形面積教學反思 《平行四邊形面積》的教學反思 張熊火有意義的數(shù)學學習必須建立在學生的主觀愿望和知識經(jīng)驗的基礎之上;學生的數(shù)學學習內容應該是現(xiàn)實的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的;動手實踐、自...
2025-10-06 10:24
【摘要】第一篇:《平行四邊形的面積》教學反思 《平行四邊形的面積》課后反思 通過認真反思《平行四邊形的面積》的教學,我從中認真總結了一些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓: 本人認為,本節(jié)課較好地體現(xiàn)了“信息技術與...
2025-09-29 20:04
【摘要】第一篇:平行四邊形面積的教學反思 平行四邊形面積的計算是在學生學習了長方形的面積和平行四邊形認識的基礎上教學的,平行四邊形的面積公式推導方法的掌握,對學習后面三角形、梯形面積公式具有重要的作用,所有...
2025-09-30 00:08
【摘要】第一篇:教學反思(平行四邊形的面積) 教學反思——分層次教學有感 “分層次教學”的核心是“分出層次,分別要求,共同進步,共同提高”。通過教學,讓我體會到“分層次教學”的關鍵是在各教學環(huán)節(jié)中滲透“分...
2025-10-06 10:39
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積教學反思 篇 一、平行四邊形的面積教學反思范文 平行四邊形面積的計算是五年級上冊第五單元的內容。教材設計的思路是:先通過數(shù)方格的方法數(shù)出平行四邊形的底、高、面積。再通過對...
2025-10-06 10:23
【摘要】平行四邊形的面積城關一小馬小燕教學內容:人教版五年級上冊數(shù)學P79-81教學目標:,理解和掌握平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積。、觀察、比較活動,初步轉化的方法,培養(yǎng)學生的觀察、分析、概括、推導能力,發(fā)展學生的空間觀念。3.通過活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)探索的精神,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:平行
2024-11-21 03:20
【摘要】一、說教材說課內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊第五單元《多邊形的面積》P79-81小學數(shù)學關于幾何知識的安排,是按由易到難的順序進行的。本冊教材承擔著讓學生學會平行四邊形、三角形、梯形面積計算的任務。平行四邊形面積的計算,是在學生已經(jīng)掌握并能靈活運用長方形面積計算公式,理解平行四邊形特征的基礎上,進行教學的。本節(jié)課主要讓學生初步運用轉化的方法推導出平行四邊形面積公式,
2025-08-04 16:00
【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( )A.兩
2025-06-19 23:09
【摘要】......《平行四邊形的面積計算》說課稿各位領導,各位評委老師,下午好。今天我要說課的題目是《平行四邊形面積的計算》,下面我將從四個方面闡述我對本節(jié)說課的理解與設計,他們分別是說教材、說教法學法、說
2025-04-27 12:41
【摘要】平行四邊形面積的計算教師行為學生學習活動設計意圖(一)、復習鋪墊課件出示學過的平面圖形。提問:它們叫什么名字?復習長方形和正方形的面積公式學生看圖列式計算長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長復習舊知識,為學習新知做好鋪墊。(二)、引導探索平行四邊形的面積公式(一
2025-08-04 16:21
【摘要】1平行四邊形的面積教案筠連縣勝利街小學周明乾教學內容:西師版教材五年級上冊平行四邊形的面積教學目標:1、知識、能力:掌握平行四邊形面積計算的方法。2、過程、方法:能用猜想——驗證猜想的方法學習數(shù)學,能通過轉化的思想,推導出平行四邊形的面積公式。3、情感、態(tài)度:學
2024-11-24 19:06
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計澗東小學薛書霞教學目標:1.通過操作、觀察、比較等活動,自主探索平行四邊形面積計算公式,滲透轉化思想。2.能正確地應用公式計算平行四邊形的面
2025-08-04 16:05
【摘要】平行四邊形的面積教學設計及反思福清市城關小學?陳雅明教學目標:1.?探索平行四邊形面積的計算方法,會運用“轉化”的數(shù)學思想方法推導平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積。2.?讓學生經(jīng)歷觀察、操作、討論、分析、比較、歸納等教學活動過程,獲得積極的數(shù)學學習情感,從而發(fā)展學生的空間觀念,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。教學重點:探究平行四邊形的面積計算
2025-04-17 00:58