平行四邊形的面積計算(存儲版)
【正文】 邊演示，一邊說說你的剪拼過程。還有哪些同學(xué)拼不出長方形嗎？看來只要方法正確，我們手中的平行四邊形都能轉(zhuǎn)化成長方形。，剛才演示的是剪下三角形的這種拼法，現(xiàn)在我們來看剪下梯形的這種拼法。】5）.現(xiàn)在我們一起來說平行四邊形的面積等于底乘高。那知道面積和底，怎樣求高呢？暖洋洋在計算草地面積時，發(fā)現(xiàn)有這么多數(shù)據(jù)，就迷糊了，你能幫他算出面積嗎？你能算出蕓蕓家這塊菜地的面積嗎？題上給了這么多信息，應(yīng)該怎么選擇呢？試試看，你一定行！指名板書計算過程。 ( )（2）形狀不同的兩個平行四邊形面積一定不相等 。［設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)規(guī)律的形成與深化，不僅靠感知，還要輔以靈活、層層深入的三組練習(xí)，以期達到對知識的有效掌握。這個長方形的（ ）與原平行四邊形的（ ）相等。下面就讓我們帶著這份喜悅?cè)ソ鉀Q生活問題！相信你們一定沒問題！ 三、解決問題，拓展延伸（課件：）這是沸羊羊的草地，他也想計算草地的面積，不知該量那些數(shù)據(jù)？誰來幫幫它？ 14m溫馨提示：計算面積時，要先寫字母公式，再計算噢！獨立審題后解答，指名讀：溫馨提示。［設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)留給學(xué)生充分探索、交流的空間，使學(xué)生在剪、拼等一系列實驗活動中理解和掌握平行四邊形和轉(zhuǎn)化后的長方形之間的聯(lián)系,從而為后面平行四邊形面積公式的總結(jié)奠定基礎(chǔ)。因為長方形的面積等于長乘寬。還有不同的拼法嗎？（板書：沿高剪 平移） 觀察這兩個同學(xué)的拼法 并追問：為什么要沿高剪？（生：只有沿高剪，才能把平行四邊形變成長方形。請同學(xué)找到和他的圖形一樣的平行四邊形，上下帖在黑板上，并在黑板前交流剪拼方法2）匯報剪拼過程。匯報想法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，一個框架式可以活動的平行四邊形教具，為學(xué)生準(zhǔn)備一
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