【摘要】印江縣聯片教研交流朗溪中學教師:李紅麗羚羊木雕張之路思考:1、課文圍繞羚羊木雕講了一個怎樣的故事?同學復述故事情節(jié)。本文說的是,“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼“我”去要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓萬芳把羚羊
2025-01-27 13:35
【摘要】張之路新疆霍城六十六團學校劉家元霹靂貝貝瘋狂的兔子我國八九十年代以來國內最有影響的少兒小說作家之一。中國兒童電影制片廠編劇。短篇小說集、、等作品曾獲:中國圖書獎一等獎、宋慶齡文學獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、
2024-09-26 03:45
【摘要】讀準字音,看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮著玩寒顫顫抖1、本文圍繞羚羊木雕寫了一件什么事?2、在“
2024-09-26 01:10
【摘要】斯托貝說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富?!蔽魅麍D說:“世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了,沒有友誼,世界仿佛失去了太陽?!绷缪蚰镜袷欠侵匏囆g家以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的、全世界都享有盛譽的工藝品,其文化藝術價值很高。非洲很多國家元首出訪,或歡迎來訪的客人大多喜歡贈送木
2025-03-04 08:13
【摘要】教學目標1、讀準字音,整體感知文章,理解作者的思想感情。2、學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3、學會兩代人之間心靈的溝通,明白親情需要互相溝通、理解、尊重。自學指導一?標出段落序號。?分角色,有感情地讀課文,劃出不認識的生字詞。?讀完后檢測字詞掌握情況,并請同學用幾個詞語概括全文內容。
2025-06-20 04:48
【摘要】誰能夠劃船不用槳誰能夠揚帆沒有風向誰能夠離開好朋友沒有感傷我可以劃船不用槳我可以揚帆沒有風向但是朋友啊當你離我遠去我卻不能不感傷教學目標1、讀準字音,整體感知文章,理解作者的思想感情。2、學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3、了解插敘手法的作
2025-06-20 02:27
【摘要】讀準字音,看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮著玩寒顫顫抖pēng頰攥杈形作合挽m?
2025-06-20 04:47
【摘要】讀一讀,寫一寫1、逮dài:捉拿,如~捕,~系。?dǎi口語中單用,如逮著玩,~耗子,~小偷?2、抹:mǒ,涂~,~眼淚,一~余暉?mā,~布,~桌子?3、攥zuàn:握。~拳頭,用手~住。?4、怦怦pēngpēng:模擬心
2025-01-27 12:04
【摘要】第一篇:羚羊木雕反思 《羚羊木雕》教學反思 《羚羊木雕》這篇課文結構精致,布局巧妙,情節(jié)發(fā)展曲折,矛盾環(huán)環(huán)相扣,而且人物的神態(tài)、動作,尤其是語言十分地貼近人物身份、個性。《羚羊木雕》這篇課文說的是...
2024-10-17 18:56
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教案 下面是由查字典語文網小編分享的《羚羊木雕》精品教案,希望能夠幫助到大家。 一、教學目標 1、知識與能力目標: (1)讀準字音,理解詞義。 (2)把握課文的情節(jié)和思想...
2024-10-03 14:34
【摘要】誰能夠劃船不用槳誰能夠揚帆沒有風向誰能夠離開好朋友沒有感傷我可以劃船不用槳我可以揚帆沒有風向但是朋友啊當你離我遠去我卻不能不感傷學習目標(第一課時)1、了解作者及羚羊木雕。2、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語,學習圈點勾畫的精讀方法;3、分角色朗讀課文,品味人物個性化
【摘要】“隨著年齡的增長,我們逐漸形成了自己的思想。如果說一個人的歷史要用筆來寫的話,那么現在應該是我們從父母手里接過筆自己寫的時候了?!薄霸诓恢挥X中,我長大了。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處,有一顆叛逆的種子在發(fā)芽、長大。我已有了自己的主見,不再事事聽從家長了?!睆堉愤@是一個怎樣的故事?
2025-06-21 06:08
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》說課稿 《羚羊木雕》說課稿 尊敬的各位評委,你們好!我叫陳迪,我是來自**********的大四學生,當教師是我兒時就有的夢想,為了這個夢想,我一直不懈的追求,今天,我很珍惜這...
2024-10-17 12:00
【摘要】第一篇:羚羊木雕說課稿 《羚羊木雕》說課稿 一、說教材 (一)教材內容分析 《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級上學期第五單元的第二篇課文,本單元的主題是親情。濃濃親情,動人心弦,親情是人世間最...
2024-10-17 18:44
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教案 《羚羊木雕》教案 教學目標知識與能力: ,能夠流利、有感情的朗讀課文。。,把握細節(jié)。過程與方法: ,體會作品中人物的心情。。情感態(tài)度與價值: ,學會珍惜友誼。,學會...
2024-10-03 14:43