【摘要】概率(古典概型與幾何概型)【教學(xué)目標(biāo)】,了解頻率與概率的區(qū)別.,掌握其概率計(jì)算公式,會求一些隨機(jī)事件發(fā)生的概率.,會計(jì)算簡單幾何概型的概率.【教學(xué)重點(diǎn)】對概率含義的正確理解及其在實(shí)際中的應(yīng)用;古典概型與幾何概型【教學(xué)難點(diǎn)】無限過渡到有限,實(shí)際背景轉(zhuǎn)化為長度、面積、體積等的問題【知識點(diǎn)梳理】(1)必然事件:在一定條件下,必然會發(fā)生的事件叫做必然
2024-08-08 00:03
【摘要】()APA?包含基本事件的個數(shù)公式:基本事件的總數(shù)復(fù)習(xí)提問:1、古典概型的兩個特點(diǎn):(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個.(2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.2、計(jì)算古典概型的公式:那么對于有無限多個試驗(yàn)結(jié)果的情況相應(yīng)的概率應(yīng)如果求呢?幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那
2025-01-25 05:10
【摘要】幾何概型—幾何概型及均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)正確理解幾何概型的概念;(2)掌握幾何概型的概率公式:P(A)=積)的區(qū)域長度(面積或體試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成積)的區(qū)域長度(面積或體構(gòu)成事件A;(3)會根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來判別某種概型是古典概型還是幾何概型;
2025-02-05 12:46
【摘要】幾何概型1.(2009年高考福建卷)點(diǎn)A為周長等于3的圓周上的一個定點(diǎn),若在該圓周上隨機(jī)取一點(diǎn)B,則劣弧的長度小于1的概率為________.解析:設(shè)事件M為“劣弧的長度小于1”,則滿足事件M的點(diǎn)B可以在定點(diǎn)A的兩側(cè)與定點(diǎn)A構(gòu)成的弧長小于1的弧上隨機(jī)取一點(diǎn),由幾何概型的概率公式得:P(M)=.答案:2.(2010年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)已知如圖所示的矩形,長為12,寬為5,
2025-05-13 05:41
【摘要】幾何概型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①通過探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗(yàn)的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會求簡單的幾何概型試驗(yàn)的概率.2.情感目標(biāo)①讓學(xué)生了解幾何概型的意義,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,以科學(xué)的態(tài)度評價(jià)身邊的一些隨機(jī)現(xiàn)象;②通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會生活和學(xué)習(xí)中與幾何概型有關(guān)的實(shí)例,增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)
2025-01-25 00:21
【摘要】設(shè)計(jì)人:宋鵬飛2011年12月27日3.《幾何概型》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析本節(jié)內(nèi)容是北師大版高中數(shù)學(xué)必修3概率一章的最后一節(jié),是對古典概型內(nèi)容的進(jìn)一步拓展與延
2025-06-03 23:38
【摘要】古典概型與幾何概型專題訓(xùn)練,恰使函數(shù)大于1的概率為( )A.1B.C. D.答案及解析:,其中的取值分別等于將一枚骰子連擲兩次先后出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),則方程有實(shí)根的概率為()A.B.C.
2024-08-02 04:23
【摘要】制作人:侯艷梅東營市第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)教法分析教材分析過程設(shè)計(jì)說課內(nèi)容及順序本章的主要目的是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究不確定現(xiàn)象的規(guī)律,讓學(xué)生初步形成用科學(xué)的態(tài)度、辯證的思維、隨機(jī)的觀念去觀察、認(rèn)識客觀世界,并獲取認(rèn)識世界的初步知識和科學(xué)方法。本小節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握古典概
2025-01-25 00:06
2024-08-02 03:51
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)(人教版B)必修3《幾何概型》一、學(xué)情分析:1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了古典概型的概念,掌握古典概型的重要特點(diǎn)“等可能性”及用“比例”的方法求事件發(fā)生的概率,這對學(xué)生學(xué)習(xí)理解幾何概型是一個幫助。2、學(xué)生也已經(jīng)熟悉了古典概型的另一特點(diǎn)“有限性”即基本事件的“可數(shù)性”,這對理解幾何概型的無限性特點(diǎn)即基本事件的“不可
2024-08-04 15:21
【摘要】幾何概型【課題】幾何概型【教材】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)3必修人民教育出版社A版【授課教師】陳秀偉【教材分析】本
【摘要】第五十講古典概型與幾何概型回歸課本(1)任何兩個基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.(1)定義:我們將具有以下兩個特點(diǎn)的概率模型稱為古典概率模型,簡稱為古典概型.①試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個.②每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.(2)計(jì)算公式:
2025-03-07 18:01
【摘要】幾何概型古典概型古典概型:()APA?事件包含基本事件數(shù)公式:試驗(yàn)的基本事件總數(shù)古典概型特點(diǎn):公式:(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個.(2)每個基本事件發(fā)生的可能性相等.此試驗(yàn)為古典概型一個小
2025-07-13 09:17
【摘要】解:以7點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),小時(shí)為單位。x,y分別表示兩人到達(dá)的時(shí)間,(x,y)構(gòu)成邊長為60的正方形S。1.(約會問題)兩人相約于傍晚7時(shí)到8時(shí)在公園見面,先到者等候20分鐘就可離去,設(shè)二人在這段時(shí)間內(nèi)的各時(shí)刻到達(dá)是等可能的,且二人互不影響。求兩人能夠見面的概率。6060o
2025-01-25 01:17
【摘要】1概率(一)1.(2022佛山一模)已知某射擊運(yùn)動員,每次擊中目標(biāo)的概率都是.動員射擊4次,至少擊中3次的概率:先由計(jì)算器算出0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定0,1,表示沒有擊中目標(biāo),2,3,4,5,6,,7,8,9表示擊中目標(biāo);因?yàn)樯鋼?次,故以每4個隨機(jī)數(shù)為一組,代表射擊4次的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):
2024-09-27 11:28