地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)5-在線瀏覽
2025-01-24 06:36本頁(yè)面
【正文】 交流學(xué)習(xí)收獲。 （ 三 ） 、再讀課文，整體感悟 1．默讀課文，思考：①用比較簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事；②讀了課文有什么感受；③劃出不懂的詞語(yǔ)、句子，試著提出不懂的問(wèn)題。（ 2）談?wù)勛x了課文，自己有什么感受？ 第二課時(shí) （ 一 ） 、復(fù)習(xí)知識(shí)，導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：課文主要講了發(fā)生在父與子之間的一件什么事？（反饋，并板書(shū)：父 子） 在地震中，許多樓房都成了廢墟，（課件 出示影音資料）同學(xué)們，像這樣驚心動(dòng)魄的大地震，在正常情況下，埋在廢墟下的人生還的可能性大嗎？（生齊答 —— 不大）是的，生還的可能性非常小，然而這篇課文講的一個(gè)兒子與十四個(gè)同學(xué)在廢 4 墟下支撐了 38個(gè)小時(shí)，一個(gè)父親不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持不懈地挖了 38小時(shí)，你覺(jué)得這是一對(duì)怎樣的父與子呢？（了不起）板書(shū) （ 二 ） 品讀課文，了解父與子的了不起。 為什么說(shuō)這是一個(gè)了不起父親 （ 1） 、讀課文， 從課文中找出能夠體現(xiàn)父親了不起的相關(guān)的語(yǔ)句。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。） ② 他挖了很長(zhǎng)時(shí)間，到底挖了多長(zhǎng)時(shí)間（３６小時(shí)），３６個(gè)小時(shí)兩個(gè)白天，一個(gè)黑夜就是這樣不停地挖呀挖（板書(shū)，挖）這是一個(gè)多么堅(jiān)韌不拔的父親。 （ 2） 、（想象畫(huà)面，豐富形象。 （ 3） 、是什么力量支撐父親挖了３６小時(shí)？為什么不直接寫(xiě)３６小時(shí)？請(qǐng)同學(xué)默讀課文，認(rèn)真地思考這些問(wèn)題。 ③ 無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起，這是父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的話。 ④ 別的父母是怎樣的？有哪些人在阻擋父親，這位父親是怎樣做的？我們一起來(lái)讀一讀。 6 ⑥ 小結(jié)：無(wú)論發(fā)生了什么事情，我總是會(huì)和你在一起，總之，這位父親心中只有一個(gè)念頭（生：永遠(yuǎn)和兒子在一起） （４） ．感情朗 讀。他滿
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