【正文】 創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。 ③ 教師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和 “ 誠信書吧 ” 的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動(dòng)的行列中來。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦 讀，調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。 學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟 “ 讀書樂園 ” 專欄，及時(shí)報(bào)道信息，刊發(fā) “ 好書推薦 ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生作文 ” 、 “ 讀書筆記 ” ，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。 2023 學(xué)校好讀書活動(dòng)方案精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展 “ 朝 陽 ” 讀書活動(dòng)，圍繞 “ 建設(shè)書香校園 ” 這一主題，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng) ” 的工作思路和 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ” 的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做 “ 四有 ” 新人。 二、活動(dòng)目標(biāo) “ 書聲瑯瑯，書香滿校園 ” 的良好氛圍，使閱 讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。 ，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。學(xué)校成立 “ 朝陽伴我行 ” 讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 校長(zhǎng)親自抓 。 加強(qiáng) “ 書香校園 ” 環(huán)境建設(shè)。班級(jí)加強(qiáng) “ 書香班級(jí) ” 環(huán)境建設(shè) ,完善讀書角 ,開辟 “ 讀書園 ”( 如設(shè) “ 格言欄 ” 、 “ 成語苑 ” 、 “ 詩歌園 ”“ 讀書心得交流 ” 等 )，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。 五、活動(dòng)落實(shí) ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀 。學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。 設(shè)立 “ 閱讀課 ” ，在課表中給以明確，語文教師負(fù) 責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng) 。 ㈢明確閱讀要求。 語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。定期向 “ 訪華文學(xué)社 ” 投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。開設(shè) “ 讀書俱樂部 ” 欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。 ② 評(píng)選 “ 讀書明星 ” ：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。 ④ 學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。 (負(fù)責(zé)人：語文教師 ) 十月份： 舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。 (負(fù)責(zé)人：語文組 ) 各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。 (期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型 ) ② 各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。 開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。 ② 圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。 十一、十二月份： 與書店聯(lián)系，舉辦書展。 誦讀展演。為了讓每一位學(xué)生都能與好 書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。 二、活動(dòng)主題： “ 沐浴書香，抒懷中國夢(mèng) ” 三、準(zhǔn)備工作： 電子屏幕。 四、活動(dòng)時(shí)間 4 月 —— 10 月 五、活動(dòng)內(nèi)容及安排： 第一階段 (4 月中旬 )：營(yíng)造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。 第二階段 (4 月中旬 —— 6 月中旬 )：開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 (1)組織開展 “ 相約經(jīng)典 ” 的主題班隊(duì)會(huì) (2)組織開展 “ 相約經(jīng)典 ” 班級(jí)板報(bào)評(píng)比 (3)開展 “ 我愛閱讀 ” 讀書征文活動(dòng) (4)開展古詩詞考級(jí)活動(dòng) (5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽 (6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽 (7)圖書館新書推介會(huì) (8)讀書排行榜活動(dòng) (9)“ 書香少年、書香班級(jí)、書香家庭 ” 評(píng)選活動(dòng) (10)“ 慶六一 ” 校園十佳歌手比賽暨 “ 夏之韻 ” 讀書節(jié)匯報(bào)演出 第三階段 (暑假期間 )：增設(shè)閱讀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。 第四階段 (9 月 1 日 —— 9 月 30 日 )：多形式交流，分享閱讀快樂。 六、宣 傳口號(hào)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 讀書破萬卷，下筆如有神。 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。 2023 學(xué)校好讀書活動(dòng)方案精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書 —— 成了我們的追求。讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！為此，我特制定了以下班級(jí)讀 書活動(dòng)方案： 二、活動(dòng)目的 積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。 使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、活動(dòng)主題 沐浴書香，健康成長(zhǎng) 四、班級(jí)讀書口號(hào) 我讀書我快樂我成長(zhǎng) 五、活動(dòng)措施 圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級(jí)的墻壁上開辟班級(jí) “ 書香欄 ” ，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本。 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書（ 2 本）。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí) 間，周六、周日的休息時(shí)間。 每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用 60 分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(hào)（要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出），記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書方法。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。 同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。 （ 2）師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 （ 4）適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓 學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。 利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。 提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書?？?