【正文】 《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。四、心理疏導(dǎo)內(nèi)容：疑似感染師生：（1）政策宣教，密切觀察，及早求治；（2）為人為己采取必要的保護(hù)措施；（3）服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人情況；（4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；（5）尋求應(yīng)對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵；（6）鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長：（1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；（2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；（3）對交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂活動，提醒注意不健康的應(yīng)對方式（如沉迷上網(wǎng)等）；（4）引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；（5）對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。建立支持系統(tǒng)學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。建立治療系統(tǒng)對有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對象，學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。后期跟蹤因心理問題而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。一、活動目的通過本次活動的開展，進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項(xiàng)工作的認(rèn)識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。（一）開展__市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論、輔導(dǎo)案例征集工作。請上報(bào)單位嚴(yán)格審閱，杜絕抄襲。上報(bào)時間：即日起至20__年月1日截止。在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，各學(xué)校可以面向?qū)W生充分利用班隊(duì)會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報(bào)、黑板報(bào)、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經(jīng)驗(yàn)的教師、家長資，邀請優(yōu)秀的心理教師，宣傳科學(xué)的家教理念和方法，為家長提供有效的指導(dǎo)和幫助。三、活動要求高度重視，精心組織。廣泛宣傳，營造氛圍。2023學(xué)校心理健康教育活動方案篇4一、活動主題健康心理美好青春二、活動時間10月10日—11月10日三、組織領(lǐng)導(dǎo)顧問：__組長：__副組長：__成員：__四、活動安排（一）啟動儀式時間地點(diǎn)：10月10日7：00運(yùn)動場承辦單位：本部（心理中心）、河西（護(hù)理學(xué)院）活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案。（三）專題培訓(xùn)時間地點(diǎn)：10月17—20日晚實(shí)訓(xùn)樓106承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。（五）快樂游藝時間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。獎項(xiàng)設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。（八）成果展示時間地點(diǎn)：11月8日校本部、河西校區(qū)承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項(xiàng)活動成果展示。2023學(xué)校心理健康教育活動方案篇5一、活動目的：對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。大屏幕展示心理健康教育影片。三、活動過程：（一）班主任介紹班會內(nèi)容。（二）教師講解健康教育的重要性。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋！犊孔约骸沸∥伵枊寢專簽?