20xx心理健康教育活動(dòng)方案(精選5篇)-在線瀏覽
2025-04-15 00:11本頁(yè)面
【正文】 ！ 活動(dòng)一：心理健康活動(dòng)：表情變變變 ——幼兒不良情緒調(diào)節(jié)的心理輔導(dǎo) 活動(dòng)目標(biāo)： 感受“笑”、“生氣”、“哭”三種情緒并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)，知道不同的表情可以代表人不同的心情?！ ◇w驗(yàn)幫助他人，與他人交流的快樂(lè)?！ 〗M織幼兒坐成半圓?！ ∮眉埡凶鲆粋€(gè)表情骰子，在六個(gè)面分別貼上笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜的表情臉譜?！ ∮涗洷硪粡??！ 』顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入：逐一介紹三位小客人“笑寶寶”、“生氣寶寶”、“哭寶寶”?！ 窭蠋焼?wèn)幼兒——你什么時(shí)候會(huì)笑？你什么時(shí)候會(huì)生氣？你什么時(shí)候會(huì)哭？（幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的情緒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這三種情緒產(chǎn)生共鳴?！ ∏榫w調(diào)節(jié)，引導(dǎo)幼兒想出幫助生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶的方法。） ②師：請(qǐng)小朋友想些辦法來(lái)讓生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶。） ?、塾變鹤杂上氤龈鞣N幫助生氣寶寶和哭寶寶的方法，老師把這些方法用繪圖的方式統(tǒng)計(jì)在記錄表上。） 游戲：“表情變變變”。（老師向幼兒交待游戲的玩法） ?、诶蠋熑颖砬轺蛔樱層變喊凑征蛔诱戏矫娴谋砬槟樧V做出相應(yīng)的表情?！ 』顒?dòng)延伸： 老師利用教室的墻面布置“我的心情”表，讓幼兒根據(jù)自己當(dāng)天的心情選擇相應(yīng)的表情小卡片粘貼在自己的照片旁邊。(這對(duì)于幼兒不良情緒調(diào)節(jié)具有長(zhǎng)期性的心理輔導(dǎo)作用) 活動(dòng)二：心理健康活動(dòng)：好吃的巧克力豆 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)“嘴饞”的感受，引導(dǎo)幼兒克制巧克力豆的誘惑，體驗(yàn)延遲滿足帶來(lái)的收獲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 巧克力豆數(shù)包，禮品盒，盤(pán)子，小動(dòng)物頭飾若干，透明的小塑料杯子若干,多媒體課件，裝飾有巧克力包的大樹(shù)?！ 煟河H愛(ài)的小動(dòng)物們，大家好，熊媽媽今天給你們帶來(lái)了好吃的東西！猜猜看會(huì)是什么？ 教師倒出巧克力豆，教師可以放在鼻子上聞一聞，引起幼兒饞的欲望。 先讓幼兒品嘗巧克力豆，讓幼兒感知巧克力豆確實(shí)好吃，激起幼兒繼續(xù)想吃的欲望?！ 煟呵煽肆Χ购贸詥幔磕銈冞€想不想吃？現(xiàn)在，熊媽媽告訴寶寶們一個(gè)秘密：熊媽媽這里還有許多呢!但是，我肚子有點(diǎn)不舒服，要到醫(yī)療室拿點(diǎn)藥吃，把巧克力豆豆放在盤(pán)子里，每位動(dòng)物寶寶都可以來(lái)拿一顆。如果你不吃的話，等一會(huì)兒熊媽媽回來(lái)再送給你一顆，可如果你吃掉了，熊媽媽就不能再送給你巧克力豆了。師：你吃掉了嗎？——你真是個(gè)小饞寶寶；你沒(méi)有吃掉，為什么？（先讓孩子回答沒(méi)有吃掉的原因，不要著急告訴答案）——你想到熊媽媽還要給你一顆就忍住嘴饞，不讓自己的嘴巴吃?！ 煟含F(xiàn)在寶寶們可以吃掉巧克力豆了?！ ∫龑?dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格?！ 』顒?dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分 導(dǎo)入：小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友跟小朋友們一起玩，現(xiàn)在看看是誰(shuí)，我們來(lái)一起好嗎？（小兔、小鴨、小貓、小羊） 剛才我們跟這幾個(gè)小動(dòng)物朋友一起玩，你們高興嗎？你們每天在幼兒園里玩得開(kāi)心嗎？可是，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫妞妞的小朋友，她好像不大高興，我們一起來(lái)看看為什么她不高興好嗎？ ?。ǘ┗静糠帧 〕鍪菊掌?， 照片一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩 你們看她在干什么？她和誰(shuí)在玩？你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)嗎？你喜歡怎樣玩？ 照片二、妞妞生氣了 妞妞怎樣了？她為什么生氣了？ 鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂(lè)起來(lái)呢？ 小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的?！ ≌掌摹⑿∨笥褌兝疰ゆさ氖终f(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧” 照片五、你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)？ 妞妞和大家一起玩，真快樂(lè)呀！ 提問(wèn)及總結(jié)： ?。?）那你呢？喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩？ ?。?）當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。 老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂(lè)?！ 。ㄈ┙Y(jié)束部分 教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)： 請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了） 小朋友和大家一起玩快樂(lè)嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友?！ ⌒睦斫】到逃顒?dòng)方案3 一、指導(dǎo)思想： 為了使學(xué)生具有良好的心理
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