【正文】 礎(chǔ)，積極開展 “ 朝 陽 ” 讀書活動，圍繞 “ 建設(shè)書香校園 ” 這一主題，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ” 的工作思路和 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒 ” 的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做 “ 四有 ” 新人。 ，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。 加強(qiáng) “ 書香校園 ” 環(huán)境建設(shè)。 五、活動落實 ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。 ㈢明確閱讀要求。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。開設(shè) “ 讀書俱樂部 ” 欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 ② 評選 “ 讀書明星 ” ：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰。班級之間可進(jìn)行圖書交流。 (負(fù)責(zé)人：語文組 ) 各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。 開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。 十一、十二月份： 與書店聯(lián)系，舉辦書展。為了讓每一位學(xué)生都能與好 書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。 四、活動時間 4 月 —— 10 月 五、活動內(nèi)容及安排： 第一階段 (4 月中旬 )：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。 (1)組織開展 “ 相約經(jīng)典 ” 的主題班隊會 (2)組織開展 “ 相約經(jīng)典 ” 班級板報評比 (3)開展 “ 我愛閱讀 ” 讀書征文活動 (4)開展古詩詞考級活動 (5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽 (6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽 (7)圖書館新書推介會 (8)讀書排行榜活動 (9)“ 書香少年、書香班級、書香家庭 ” 評選活動 (10)“ 慶六一 ” 校園十佳歌手比賽暨 “ 夏之韻 ” 讀書節(jié)匯報演出 第三階段 (暑假期間 )：增設(shè)閱讀作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主閱讀。 六、宣 傳口號： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 2023 學(xué)校好讀書活動方案精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書 —— 成了我們的追求。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！為此，我特制定了以下班級讀 書活動方案： 二、活動目的 積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。 使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時 間，周六、周日的休息時間。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號（要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出），記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。 同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。 （ 4）適時地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓 學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。 提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。 兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。 五、活動要求： 活動對象： 1—— 8 年級全體同學(xué)。 六、活動成果展示： 1— 7 年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。 ③ 展示對象：七、八年級共 20 個班。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。 ，下筆如有神。 ，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。 （ 2）召開大隊委員會議。 活動二：讀書小博士評選 對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。 第三階段：評比階段（第 13 周） “ 讀書卡 ” 交流會。 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 2023 學(xué)校好讀書活動方案精選篇 8 為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力，建設(shè)書香校園，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展 “ 書香校園 ”讀書活動制定如下實施方案。 創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣。 每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價值的教育書籍，并寫出心得體會。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。 通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長一同參與讀書活動，營造親子共 讀氛圍。 活動發(fā)起階段 (__年 3 月上旬 ) (1)舉行 “ 點燃讀書激情，營造書香校園 ” 讀書活動啟動儀式。 (3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜，與父母共讀。一日一張習(xí)字 。 ① 交流類比賽?！?書海拾貝 ” 讀書筆記展覽 。“ 快樂就從書中來 ” 課本劇自編自導(dǎo)比賽 。“ 閱讀筆記 ” 展評 。“ 書香畫韻 ” 詩畫設(shè)計比賽等。 學(xué)生組： “ 童年不同樣 ” 校園故事大賽 。 (4)發(fā)揮廣播、?？?、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書情況，刊登學(xué)生作品，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。如：閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。 認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。 2023 學(xué)校好讀書活動方案精選篇 9 一、活動宗旨 通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。 在電子屏上宣傳有關(guān) “ 讀書月 ” 標(biāo)語營造讀書氛圍。 （四）舉行 “ 國學(xué) 經(jīng)典 ” 誦讀賽 高一活動負(fù)責(zé)人 組長 評委：高二活動負(fù)責(zé)人 組長 評委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香 活動內(nèi)容： 參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。 比賽時間： 3 月 20 日晚 7： 30（高一）、 21 日晚 7： 30（高二） 比賽地點：電教室 （五）各班 “ 閱讀 ” 比賽 活動總負(fù)責(zé) 閱覽室配和圖書館 職責(zé)： 每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記； 4 月 1 日前將統(tǒng)計結(jié)果交教務(wù)處。