【正文】 勝者為 “ 讀書小博士 ” ，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。 ，使書香充滿校園。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。內(nèi)容不限，具體時間、地點待定。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長！ 2023 學(xué)校好讀書活 動方案精選篇 6 一、活動主題： “ 校園溢滿書香，好書伴我成長 ” 二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。 （ 2）生生活動交流。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。每天讀書不得少于半小時。 通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。 獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。 學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向師生推介書目，營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。 名片展播。 (負責(zé)人：語文組 ) ① 各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進步典型。 ③ 評選 “ 書香家庭 ” ：在學(xué)生家庭中開展 “ 書香家庭 ” 評比，讓學(xué)生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。 大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。 學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記 (內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會 )，每周一千字，每學(xué)期二萬字。 完善 “ 個人書櫥 ” 、 “ 班級讀書角 ” 、 “ 學(xué)校圖書室 ” 三級書庫。 三、活動組織 組長： _ 組員：語文教師、各班班任 四、活動措施 。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。 表彰優(yōu)秀手抄報 (詩配畫 )、 “ 挑戰(zhàn)古詩詞 ” 比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。班主任、語文教師和配班教師進行評選， 3 月 26日每班上交優(yōu)秀作 品由年級組長收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。 ② 明確本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號 。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認識。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書，并定期更換。 通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。這也就是為什么我兩次愿意把 “ 全民閱讀 ” 這幾個字寫入《政府工作報告》的原因，明年還會繼續(xù)。2023 學(xué)校好讀書活動方案（通用 9 篇） 是時候?qū)憣W(xué)校好讀書活動方案了，快來看下吧。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 每個班級設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。 開展 “ 我讀書，我快樂 ” 的演講活動。 5 學(xué)生讀書筆記展覽。 活動主題： 讀經(jīng)典詩詞做美德少年 活動口號： 讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園 活動安排： 第一階段：啟動階段 (3 月 9 日 —— 3 月 11 日 ) 啟動儀式 ① 舉行 “ 讀書節(jié) ” 開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書 。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。 第三階段：評比總結(jié)，閉幕式 (4 月 13 日 ) 評比班級、學(xué)校兩級 “ 讀書之星 ”( 各班上報 5 名班級讀書之星并推薦一名校級 “ 讀書之星 ” ，學(xué)校進行嘉獎 )。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦 讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。 ，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。 五、活動落實 ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。 ㈢明確閱讀要求。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。 ② 評選 “ 讀書明星 ” ：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰。 (負責(zé)人：語文組 ) 各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。 十一、十二月份： 與書店聯(lián)系，舉辦書展。 四、活動時間 4 月 —— 10 月 五、活動內(nèi)容及安排： 第一階段 (4 月中旬 )：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。 六、宣 傳口號： 書籍是人類進步的階梯。 2023 學(xué)校好讀書活動方案精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書 —— 成了我們的追求。 使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時 間，周六、周日的休息時間。 同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。 兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。 六、活動成果展示： 1— 7 年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。 ，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。 活動二：讀書小博士評選 對學(xué)生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。 活動發(fā)起階段 (__年 3 月上旬 ) (1)舉行 “ 點燃讀書激情，營造書香校園 ” 讀書活動啟動儀式。一日一張習(xí)字 ?！?書海拾貝 ” 讀書筆記展覽 ?！?閱讀筆記 ” 展評 。 學(xué)生組： “ 童年不同樣 ” 校園故事大賽 。如：閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。 2023 學(xué)校好讀書活動方案精選篇 9 一、活動宗旨 通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。 （四）舉行 “ 國學(xué) 經(jīng)典 ” 誦讀賽 高一活動負責(zé)人 組長 評委：高二活動負責(zé)人 組長 評委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香 活動內(nèi)容： 參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。