蘇少版音樂二上時鐘滴答教學設計-在線瀏覽
2025-01-23 01:24本頁面
【正文】 “X － ” 、 “ XX XX” 等簡單節(jié)奏，并能用喜歡的方式記錄這些不同節(jié)奏；能聽出器樂作品中對比較明顯的不同段落之間的差別；能用唱名模唱歌譜片段。背唱《時間像小馬車》。 教學目標 在聽賞、演唱等音樂活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗時間的寶貴，懂得應該珍惜時間，努力學習。這些曲目和活動都以 “ 珍惜時間 ” 為主線，生動活潑，風趣幽默， 極富表現(xiàn)性，非常便于教師們創(chuàng)造性的將其有機 組合。 ” 本單元之所以用 “ 時鐘滴答 ” 作為人文主題，目的就在與，讓學生通過對一組與時鐘、時間有關的音樂的感受和體驗，激發(fā)對學習的熱愛和對生活的珍惜，了解時間的寶貴。 第三單元 時鐘滴答 設計意圖 時間是非常寶貴的。俗話說： “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 本 單元選擇了管弦樂《在鐘表店里》作為欣賞曲目，選擇了《鐘》、《兩只懶烏鴉》、《時間像小馬車》三首歌曲讓學生學唱，另外還設計了音樂劇《懶烏鴉的故 事》、音樂游戲 “ 我和時間來賽跑 ” 等音樂活動。學生在演唱、演奏、綜合性藝術表演等音樂活動中，可以充分的發(fā)揮自己的表演才能，發(fā)展表現(xiàn)力。 通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗速度對表現(xiàn)音樂情緒的作用；通過簡單的二部說唱練習，初步感受到聲部間和諧、統(tǒng)一的美。 在自編自演音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術活動中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進一步增強。 課時安排 課時 聽 唱 動 拓展 第一課時 《在鐘表店里》 《鐘》 隨音樂與同學合作表演鐘表走動 形態(tài)各異的時鐘 第二、三課時 《兩只懶烏鴉》 音樂劇《懶烏鴉的故事》 第四課時 《時間像小馬車》 音樂游戲：我和時間來賽跑 設計作息時間表 第一課時 教學內(nèi)容： 聽 《在鐘表店里》 唱 《鐘》 拓展 鐘表的發(fā)展史 教學目標： １．通過欣賞管弦樂 《在鐘表店里》，了解樂曲的旋律變化，并結(jié)合鐘表走動、人們勞動、休息等情景，初步感受樂曲 A－ B－ A－ C－ A 的曲式結(jié)構(gòu)特點。 ３．能用清晰和富有彈性的聲音演唱《鐘》，并試著用鐘聲為歌曲配上簡單的伴奏，初步嘗試二部合作練習，做到和諧統(tǒng)一。 （播放《在鐘表店里》） 師：聽了這個音樂，你們好象來到了哪里？都聽到了些什么？ 生：我好象來到了一個鐘表店里，看到各式各樣的鐘表在
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