【摘要】《怎樣和他聯(lián)系》教學(xué)設(shè)計(jì)南京市江寧區(qū)秣陵中心小學(xué)言華一、教學(xué)內(nèi)容:《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第三單元“我與外界的聯(lián)系”中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、了解各種常用的通信方式及通信的分類與信息傳遞途徑。2、了解現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn),會選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。3、感受通信
2025-02-07 03:29
【摘要】人教新課標(biāo)四年級品德與社會上冊在我們生活的周圍,有些人因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑?,不能像絕大多數(shù)人一樣,擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活,他們需要付出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎?想一想盲人靠觸摸盲點(diǎn)來辨別錢幣的面值。聾啞人之間主要靠手語
2025-02-01 04:00
【摘要】人教新課標(biāo)四年級品德與社會上冊有些人因先天或后天的原因,不能像絕大多數(shù)人一樣,擁有健全的身體。這給他們的生活帶來許多不便。為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,他們需要付出比正常人更大的努力。盲人靠觸摸盲點(diǎn)來辨別錢幣的面值聾啞人之間主要靠手語交流雙腿癱瘓的他出行得靠輪椅幫忙我們來體驗(yàn)一下殘疾人的生活,然后說說你的感受
2025-01-18 04:18
【摘要】有些人因先天或后天的原因,不能像絕大多數(shù)人一樣,擁有健全的身體。這給他們的生活帶來許多不便。為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,他們需要付出比正常人更大的努力。盲人靠觸摸盲點(diǎn)來辨別錢幣的面值聾啞人之間主要靠手語交流雙腿癱瘓的他出行得靠輪椅幫忙我們來體驗(yàn)一下殘疾人的生活,然后說說你的感受?!鲈囍靡恢皇质帐白?/span>
【摘要】怎樣和他聯(lián)系一、游戲?qū)?、大家看過開心詞典嗎?今天,開心詞典也來到了我們的課堂上,我是主持人吳小丫。有誰想來參加我們班的開心辭典?這樣,我們每個(gè)小組選一個(gè)人,通過搶答,再從4人中角逐出1人參加下一個(gè)環(huán)節(jié)。(請人)出題:我說開始,你們才能舉手,請聽題:2、謝謝你們?nèi)齻€(gè)同學(xué),請回座位。恭喜你
2025-01-23 01:09
【摘要】一、說教材《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。《我們的民風(fēng)民俗》是蘇教版《品德與社會》教材四年級下冊第二單元第三課。本課的內(nèi)容由三大版塊組成“傳統(tǒng)的節(jié)日”“傳統(tǒng)的文娛活動(dòng)”“不同的民風(fēng)民俗”,從不同方面向?qū)W生們展現(xiàn)了中華民族豐富多彩的民風(fēng)民俗,通過學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),與民風(fēng)
2025-02-07 01:23
【摘要】《我們的民風(fēng)民俗》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《我們的民風(fēng)民俗》科目語文年級七年級教學(xué)時(shí)間1課時(shí)學(xué)習(xí)者分析對七年級的同學(xué)來說,對家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷應(yīng)該有一定程度的了解。但是,他們掌握得還
2025-02-07 10:28
【摘要】怎樣和他聯(lián)系作者:王宇軒通信就是把信息從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。它分為郵政通信和電信通信。郵政通信是指利用汽車、火車、飛機(jī)等交通工具傳遞信件、包裹等;電信通信是指利用電波、光波等信號傳遞聲音、文字和圖像信息。通信古代通信工具和方式主要有:烽火臺、信鴿、郵驛、風(fēng)箏、鴻雁傳書、青鳥傳書等!古代通信
【摘要】辦一張自己的報(bào)紙?風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;?家事國事天下事事事關(guān)心。?《體壇周報(bào)》?《中國少年兒童報(bào)》?《中學(xué)生英語報(bào)》?《南京電視報(bào)》?《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》爸爸想了解近期國內(nèi)外足壇上一些球員的信息
2025-01-18 02:20
【摘要】伸出愛的手一、教學(xué)目標(biāo):(一)情感與態(tài)度1、讓學(xué)生了解殘疾人的生活,體驗(yàn)感受他們生活的不便。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的范例,從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,心中有他人,培養(yǎng)社會責(zé)任感。(二)行為與習(xí)慣1、大家共同參與自己所創(chuàng)造的殘疾人情境,組織學(xué)生展開該活動(dòng)。2、熟悉班
2025-01-22 09:59
【摘要】第一篇:伸出你的手教學(xué)反思 《伸出你的手》教學(xué)反思 這是一節(jié)情感較濃的課型,尤其是在體驗(yàn)殘疾人生活不便這一環(huán)節(jié),為了讓學(xué)生能更好地體驗(yàn),我講述了一個(gè)與他們同齡的孩子的悲慘遭遇。當(dāng)我講到孩子哭喊著這...
2024-10-13 13:12
【摘要】第一篇:伸出你的手教學(xué)設(shè)計(jì) 《伸出你的手》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、感悟體驗(yàn)我們生活中的關(guān)愛,了解我們在成長過程中所受到的種種關(guān)愛。 2、懂得關(guān)愛在生活中的作用。 3、學(xué)會感恩,對于曾經(jīng)關(guān)...
2024-10-13 13:24
【摘要】第一篇:人教版《品德與社會》四年級上冊《伸出愛的手》說課稿 《伸出愛的手》說課稿 品德與社會課程總目標(biāo)是旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性的發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會參與社會,成為具有愛心、責(zé)任心,良好...
2024-10-13 13:17
【摘要】《節(jié)日大觀》第一課時(shí)說課稿各位評委老師下午好,我今天的說課內(nèi)容是浙教版《品德與社會》四年級下冊第四單元第二課《節(jié)日大觀》。本課是第四單元《共同生活的世界》的第二課,對于前一課“世界之窗”來說,本課屬于一個(gè)分述的內(nèi)容,是學(xué)生了解世界的一個(gè)延伸;對于第三課“多彩服飾”來說,這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容,選擇了不同的切入點(diǎn)讓學(xué)生拓展視野。本課的切入點(diǎn)是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,以
2025-02-07 16:18
【摘要】城鄉(xiāng)巨變北京丁丁的家鄉(xiāng)首都北京,是一座具有三千多年(建城史)、八百多年(建都史)的歷史古城。悠悠北京城述說著一個(gè)又一個(gè)的興衰故事,從中我們可以看到家鄉(xiāng)翻天覆地的變化……放映機(jī)明成祖建都北京城故宮八百多年前,明成祖朱棣奪取帝位后遷都北京
2025-01-14 22:17