魯教版數(shù)學八上36三角形內(nèi)角和定理word說課教案-在線瀏覽
2025-01-22 20:34本頁面
【正文】 感。一個成功的引入，是讓學生感覺到他熟知的生活，可使學生迅速投入到課堂中來，對知識在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生極大的興趣和求知欲，接下來教學活動將成為他們樂此不疲的快事了。從而引入新課。此時我走到學生中去，對有困難的小組給與適當?shù)囊龑?。即三角形三個內(nèi)角的和等于１８０度。學生的懷疑是正常的，剪拼得到的結論有一定的合理性，但還需證明來確認，這正是我們這節(jié)課要解決的問題 —— 教育學生研究問題要有一個嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 . ：下面讓學生對照剛才的動手實踐，分小組探求證明方法。對有困難的學生要多加關注和指導，不放棄任何一個 學生，借此增進教師與學有困難學生之間的關系，為繼續(xù)學習奠定基礎。 （ 1）這里是本節(jié)課的一個重點，教師在這里要交代①什么是輔助線，添加時要用虛線畫出，②輔助線怎么來得的在證明開始時要交代清楚，后添加的字母要在證明的開始前交代清楚。④有條理的表達上面的分析思路，有一個嚴密的邏輯思維過程。三角形內(nèi)角和定理的運用僅僅是一個載體 ,推出結論 ..這里我又設計了兩個綜合運用定理以及推論的練習題 ,作為課堂檢測題 ,小組互換 ,既學習別人的優(yōu)點 ,又能檢查自我 . (三 )鞏固新知 ,能力提升 為了調(diào)動大家的積極性 ,培養(yǎng)小組合作能力 ,這個環(huán)節(jié)我設計了一個小組對抗賽 ,每說正確一個本節(jié)課學習內(nèi)容收獲 ,就得到一個優(yōu)勝標志 .這樣既督促同學上課認真學習 ,又能檢查 同學們掌握情況 ,以便下節(jié)課的督導復習有的放矢
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