魯教版數(shù)學(xué)八上36三角形內(nèi)角和定理word說課教案-wenkub
2022-11-30 20:34:53 本頁面
【正文】 證明來確認(rèn)，這正是我們這節(jié)課要解決的問題 —— 教育學(xué)生研究問題要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 . ：下面讓學(xué)生對照剛才的動手實(shí)踐，分小組探求證明方法。此時我走到學(xué)生中去，對有困難的小組給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。一個成功的引入，是讓學(xué)生感覺到他熟知的生活，可使學(xué)生迅速投入到課堂中來，對知識在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生極大的興趣和求知欲，接下來教學(xué)活動將成為他們樂此不疲的快事了。 ：通過拼圖實(shí)踐、問題思考、合作探索、組內(nèi)及組間交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、大膽猜想、動手實(shí)踐等能力。正所謂“授人以魚，不如授人以漁”，學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要在自己的思考過程中得到進(jìn)步，加深對知識的理解，就必須在教師的引導(dǎo)下，通過同學(xué)間的互相探討、啟發(fā)，把課堂上所學(xué)的內(nèi)容完全轉(zhuǎn)化為他們自己的知識。 三角形內(nèi)角和定理 說課稿 一．說教學(xué)內(nèi)容與教材分析 本節(jié)課是八年級上冊第三章第六節(jié)，其教學(xué)內(nèi)容為三角形內(nèi)角和定理及推論。 三、說教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理的證明。 ：通過添加輔助線教學(xué)，滲透美的思想和方法教育。 具體做法：拋出問題：“內(nèi) 角三兄弟之爭”，待學(xué)生思考片刻后，因勢利導(dǎo)，指出學(xué)習(xí)了本節(jié) 課你便能夠回答這個問題了。之后由學(xué)生匯報組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)。此環(huán)節(jié)應(yīng)留給 學(xué)生充分的思考、討論、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)的時間，讓學(xué)生在交流 中互取所長，合作探索，找到證明的切入點(diǎn)，體驗(yàn)成功。③規(guī)范書寫格式是自上而下的。在這節(jié)課
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