20xx大班語言教案設(shè)計方案精選8篇-在線瀏覽
2024-09-02 10:37本頁面
【正文】 奶過生日，你會幫忙做什么呢 ? 四、幼兒看圖，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。 幼兒手指點字朗誦一遍詩歌。 六、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。玩法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說： “ 點一、點二、點三、點四。 ” 點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認(rèn)一張字卡。 2024 大班語言教案設(shè)計方案精選篇 3 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 體驗創(chuàng)編故事的樂趣。 操作材料若干。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： (出示課件：大尾巴 ) 猜一猜：這是什么 ?想一想：它象什么呀 ? 二、理解故事： 想象故事。 (老師完整地講述故事 ) 表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎 ? 2024 大班語言教案設(shè)計方案精選篇 4 【活動目標(biāo)】 能在集體面前大膽說出自己喜歡的卡通人物，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。 初步培養(yǎng)幼兒對卡通藝術(shù)的興趣。 “ 我的卡通朋友 ” 調(diào)查表。 【活動過程】 一、導(dǎo)入：說說我的卡通朋友。 二、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。 觀看錄象：石嘰娘娘的片段。 今天小朋友把自己認(rèn)識的和最喜歡的卡通朋友都介紹給了大家，還認(rèn)識了這么多善良、聰明、勇敢的卡通人物，也認(rèn)識了陰險、 狡猾、兇惡的卡通人物，那么，這 些卡通人物是哪來的呢 ? 延伸活動： 你們想不想也來設(shè)計一個卡通人物 ?你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么樣的卡通人物 ?幼兒討論后設(shè)計。 學(xué)習(xí)有關(guān)的字詞：曬、追、滾、抱等動詞，靈機(jī)一動、迫不及待等好詞。 【活動準(zhǔn)備】 圖片四幅 。 【活動過程】 一、感知理解講述對象。討論題可以這樣設(shè)計：圖中有誰 ?它們在什么地方 ?發(fā)生了一件什么事 ?結(jié)果怎樣呢 ? 在幼兒初步了解圖中的主要內(nèi)容后，教師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察，理解圖片中主要角色與次要角色的神態(tài)、動作。 將幼兒分成若干組進(jìn)行結(jié)伴講述，在幼兒講述時，教師傾聽幼兒的講述，幫助幼兒 既能整體把握圖片中事情發(fā)生、發(fā)展的過程來進(jìn)行講述，又能較細(xì)致地通過描述 “ 烏龜 ” 和 “ 狗熊 ” 的表情、動態(tài)、或?qū)υ掃M(jìn)行生動的講述，教師在巡視知道時注意幫助幼兒糾正 “ 只注意描述人物，而忽略整個情節(jié)的描述 ” 的錯誤。 三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。 幼兒將故事完整地講述。 2024 大班語言教案設(shè)計方案精選篇 6 教學(xué)內(nèi)容 語言：木樨咯嘰嘰 重點難點 理解故事的主要情節(jié) 用肢體語言表現(xiàn)故事 教學(xué)目標(biāo) ，感受勞動人民對自然危害的生活智慧。 組織形式 集體 教學(xué)準(zhǔn)備 經(jīng)驗基礎(chǔ) 幼兒在電視上看到過穿木樨 環(huán)境準(zhǔn)備 掛圖號，故事磁帶、幼兒活動材料 過程與策略 一、出示圖片一引出課題。 。 。 ，讓幼兒完整聽一遍故事。 ，為表演兒歌作準(zhǔn)備。 ，再次表演。 出示錄音機(jī)和磁帶 2024 大班語言教案設(shè)計方案精選篇 7 一、導(dǎo)入語： 小朋友，今天老師請來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌?! 請兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。讓我們一起來看吧 ! 二、教學(xué)：
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