20xx大班語言教案設(shè)計(jì)方案精選8篇-wenkub
2024-09-02 10 本頁面
【正文】 的資料。 認(rèn)識(shí)字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。 結(jié)合已有，大膽想象并創(chuàng)編故事情節(jié)，并能用完整的語句進(jìn)行講述。課堂是幼兒培養(yǎng)語言能力的最重要。 學(xué)習(xí)烏龜?shù)挠焉?，體會(huì)好朋友之間的美好感情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒用書。 提問： 小朋友，看一看，圖中有哪些人 ?他們?cè)诟墒裁?? 這天是誰過生日呢 ?你是怎樣看出來的呢 ? 三、教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞。 采用群眾、分組、個(gè)別等形式朗誦詩歌。點(diǎn)到老五就是他。 創(chuàng)編故事內(nèi)容。 了解春、夏、秋、冬四季特征。 能辨別哪些角色是善良、聰明、勇敢的，哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。 各種卡通玩具、圖書、圖片、 VCD 等放于幼兒四周。 剛才你們介紹了自己最喜歡的卡通朋友，老師也有一個(gè)最喜歡的卡通朋友，你們看他來了 !(播放 VCD畫面 ) 他是誰呀 ?你們喜歡哪咤嗎 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒說出哪咤的聰明和勇敢 ) 除了哪咤很聰明、勇敢，還有哪些角色也是很聰明、勇敢的 ? 三、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。 2024 大班語言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過仔細(xì)準(zhǔn)確地觀察圖片，了解烏龜是怎樣機(jī)智地躲過狗熊追捕的。相關(guān)的字詞卡。教師可以這樣提問：圖中有誰 ?烏龜看見狗熊來追它們，臉上露出什么樣的表情 ?狗熊看見了烏龜是怎么想的 ?臉上有什么樣的表情 ?烏龜想了什么辦法來對(duì)付狗熊 ? 二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。 教師完整地講述圖片的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒找出老師講的與剛才小朋友講的哪里不一樣，從而幫助幼兒歸納出這樣講述思路：烏龜在什么地方游玩 ?它們遇見了誰 ?心理怎么想的 ?狗熊到樹林里來干什么 ?它看見烏龜是怎么想的 ?怎么做的 ?烏龜怎樣逃脫了狗熊的追捕 ?它們 最后都怎樣了 ? 給故事取個(gè)名字：會(huì)想辦法的烏龜。 。 二、出示掛圖二，圖三，教師講述故事第三段。 三、兒歌表演。 ，老公公和老婆婆會(huì)怎么樣 ? ，那怎么辦 ? 了什么好辦法 ? ? 環(huán)境輔助 出示掛圖。 ?誰來做一下 ? c.“ 我們一起學(xué)一學(xué) !” 抬花轎，吹喇叭 (2)“ 小老鼠為什么這么開心 ?它們要干什么 ?” 引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。 (4)集體念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉 (5)“ 老鼠見到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語氣念 ?”( 慌張、驚呀、害怕 ) 出示圖三 (1)接著會(huì)發(fā)生什么事情 ?(引導(dǎo)勸兒想象 ) 瞧，老鼠怎樣跑 ?(引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺?，你?huì)怎能樣跑 ?(拼命 )) (2)這只老鼠怎么樣了 ? (并配以動(dòng)作 )： “ 碰斷了腿，跌斷了腰。 效果分析： 活動(dòng)的整個(gè)過程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非?；钴S。 2024 大班語言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡單的語言表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下，城市的印象。 導(dǎo)入：小朋友們，今天老師帶你去兩個(gè)好玩的地方，我們一起出發(fā)吧。 (二 )欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》，理解故事內(nèi)容。 師：后來城里老鼠又為什么邀請(qǐng)鄉(xiāng)下老鼠， 幼：因?yàn)槌抢锢鲜筮^不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活。 師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家 ?為什么 ? 幼：我喜歡城里老鼠
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